EXCURSIE: M. - Landart 2.0
1 / 19
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Lesomschrijving
Duur van de voorbereidende les
45 minuten
Leerdoelen
Leerlingen maken kennis met diverse Land Art-kunstwerken in Flevoland en begrijpen hun betekenis.
Leerlingen ervaren landschapskunst met verschillende zintuigen.
Leerlingen oefenen met reflecteren op landschapskunst en leren hun mening onderbouwd te verwoorden.
De kunstdisciplines die in dit blok worden behandeld
Beeldende kunst
Erfgoed
Architectuur
Voorbereiding
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les
- Lesinstructie (in de bijlage)
- pen en papier
Je hebt de vrijheid om de voorbereidende les naar eigen inzicht uit te breiden of te verbinden aan andere lesonderdelen. Bekijk in ieder geval de video vlak voordat jullie op excursie gaan.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het thema van dit lesblok: Land Art en stel vragen. Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?
Vertel in het kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de voorbereidende les.
Slide 3 - Tekstslide
Vertel de leerlingen dat ze binnenkort op excursie gaan met de bus en twee landschapskunstwerken gaan bezoeken.
Vertel de leerlingen dat ze vandaag alvast kennis gaan maken met deze kunstwerken, zodat ze goed voorbereid zijn.
Vertel de leerlingen dat Jij bent M. de inhoud van dit programma heeft bedacht en in samenwerking met KIDD de excursie organiseert. Vraag de leerlingen of ze al eens eerder bij Jij bent M. zijn geweest. Check de website jijbentm.art om meer te ontdekken over Jij bent M.: dè plek voor beeldende kunst en landschapskunst in Almere.
Slide 4 - Tekstslide
Bespreek wat de leerlingen denken dat Land Art is. Stel de leerlingen de vraag:
- Wat is Land Art?
- Wat is Land Art?
Wat betekenen de woorden? Kan iemand ze vertalen uit het Engels?
Wat denken de leerlingen?
Bekijk nu samen de video waarin Sia jullie meeneemt en uitlegt wat Land Art is.
Slide 5 - Tekstslide
Bekijk samen de video die een indruk geeft van de Land Art in Flevoland!
Bespreek de video met elkaar: Naar welk kunstwerk zijn jullie het meest benieuwd? Heeft iemand uit de klas al een landschapskunstwerk bezocht? Welke? Hoe was dat?
Slide 6 - Tekstslide
De landschapskunst in Flevoland is heel bijzonder, nergens ter wereld heb je zoveel Land Art zo dichtbij elkaar.
Herhaal nu de vraag: Wat is Land Art of landschapskunst?
Nieuw woord: Landschapskunst
Betekenis: Land art, of landschapskunst, is een speciale vorm van kunst. Het kunstwerk is buiten, in het landschap te vinden en gaat specifiek over die plek.
Wat maakt een landschapskunstwerk anders dan anders? Wat denken jullie?
Elementen om samen te benoemen:
Elementen om samen te benoemen:
- Het kunstwerk is speciaal gemaakt voor de plek, de locatie, waar het staat. Het kan niet zomaar verplaatst worden.
- Het kunstwerk staat in de buitenruimte, iedereen kan het bezoeken.
- De plek speelt een hele belangrijke rol bij Land Art. Soms worden er materialen gebruikt uit de omgeving.
- Of de vorm van het kunstwerk is geïnspireerd op wat je ziet in de omgeving.
Slide 7 - Tekstslide
Laat hier kort zien waar de leerlingen heengaan tijdens de excursie.
Jullie gaan twee kunstwerken bezoeken. De Groene Kathedraal van de kunstenaar Marinus Boezem en het kunstwerk Aardzee van de kunstenaar Piet Slegers.
Slide 8 - Tekstslide
Een van de kunstwerken die we gaan bezoeken heet 'De Groene Kathedraal'.
Weet een van jullie wat een kathedraal is? Bespreek met elkaar dit nieuwe woord.
Betekenis: Een kathedraal is een grote, belangrijke kerk waar de bisschop, een belangrijk leider in de katholieke kerk, werkt en die vaak prachtig versierd is.
Slide 9 - Tekstslide
Een van de kunstwerken die we gaan bezoeken heet 'De Groene Kathedraal'.
Weet een van jullie wat een kathedraal is? Bespreek met elkaar dit nieuwe woord.
Betekenis: Een kathedraal is een grote, belangrijke kerk waar de bisschop, een belangrijk leider in de katholieke kerk, werkt en die vaak prachtig versierd is.
Slide 10 - Tekstslide
Nieuw woord: Plattegrond
Betekenis: Een plattegrond is een tekening van bovenaf die laat zien waar dingen zich bevinden in een gebouw, stad of ruimte.
Slide 11 - Tekstslide
Nieuw woord: Plattegrond
Betekenis: Een plattegrond is een tekening van bovenaf die laat zien waar dingen zich bevinden in een gebouw, stad of ruimte.
Slide 12 - Tekstslide
Bekijk het 360⁰ filmpje van De Groene Kathedraal: https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-groene-kathedraal/
Zie jij elementen van de kathedraal terugkomen in het kunstwerk?
Wat zijn de muren, de pilaren, het dak? Waar denk je dat de ingang is en herken je de vorm?
Wat zijn de muren, de pilaren, het dak? Waar denk je dat de ingang is en herken je de vorm?
Vertel dat Marinus Boezem zich voor de plattegrond van De Groene Kathedraal liet inspireren door de kathedraal van Reims in Frankrijk. De bomen zijn geplant en staan erop als levende pilaren.
Schetsopdracht: Teken een creatieve plattegrond van het kunstwerk. Denk daarbij aan de vorm, de muren, de pilaren.
Slide 13 - Tekstslide
Vraag de klas: Wat betekent het woord zeespiegel?
Nieuw woord: ZeespiegelBetekenis: De zeespiegel is hoe hoog het zeewater staat, die kan stijgen door smeltend ijs of de stand van de maan.
Flevoland ligt onder de zeespiegel, het land was vroeger de Zuiderzee. Meerdere Land Art kunstwerken zijn hierop geïnspireerd. Zoals het kunstwerk Sea Level van Richard Serra in Zeewolde (te zien op de foto). Maar ook het kunstwerk Aardzee is hierop gebaseerd. Piet Slegers bracht de vormen van de Zuiderzee terug in het landschap.
Slide 14 - Tekstslide
Vraag de klas: Wat betekent het woord zeespiegel?
Nieuw woord: ZeespiegelBetekenis: De zeespiegel is hoe hoog het zeewater staat, die kan stijgen door smeltend ijs of de stand van de maan.
Vraag de klas: Wat zou het woord 'zeespiegel' met Land Art in Flevoland te maken kunnen hebben.
Leg uit:
Flevoland ligt onder de zeespiegel, het land was vroeger de Zuiderzee. Meerdere Land Art kunstwerken zijn hierop geïnspireerd. Zoals het kunstwerk Sea Level van Richard Serra in Zeewolde (te zien op de foto). Maar ook het kunstwerk Aardzee is hierop gebaseerd. Piet Slegers bracht de vormen van de Zuiderzee terug in het landschap.
Slide 15 - Tekstslide
De kunstenaar Piet Slegers die het kunstwerk Aardzee maakte was ook gefascineerd door het ontstaan van dit nieuwe land onder de zeespiegel. Hij bracht de Zuiderzee terug met zijn kunstwerk.
Kun jij de golven herkennen? Wijs ze aan op de afbeelding.
Kijk het 360⁰ filmpje Aardzee https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-aardzee/
Kijk het 360⁰ filmpje Aardzee https://jijbentm.art/beleef-m/land-art-flevoland/land-art-thuis/land-art-thuis-aardzee/
Hoe verschilt de natuur bij Aardzee in vergelijking met de natuur eromheen? Wat zijn de verschillen denk je? Groeien er meer of minder planten/ bloemen/ bomen, zijn er meer/ minder/ andere dieren die er leven?
Welke invloed zou dit kunstwerk kunnen hebben op de natuur? Het golvende landschap doet denken aan de zee en is een groot verschil met de strakke landbouwgrond erom heen. De verschillende planten en bomen zorgen er bijvoorbeeld voor dat er meer verschillende insecten kunnen leven.
Verhaal opdracht: Welke dieren leven hier? Schrijf een creatief verhaal over een (fantasie)dier die leeft in dit kunstwerk.
Slide 16 - Tekstslide
Vraag aan de klas: Wat voor Flevolands gebouw/kunstwerk vinden jullie belangrijk om te bewaren?
Leg de link naar het woord en leg uit:
Nieuw woord: Cultureel erfgoedBetekenis: Cultureel erfgoed zijn belangrijke dingen uit het verleden. Bijvoorbeeld oude gebouwen, kunst en tradities. De overheid en experts kiezen wat we bewaren.
Op de afbeelding zie je het landschapskunstwerk Deltawerk// gemaakt door RAAAF en Atelier de Lyon.
Slide 17 - Tekstslide
Exposure bestaat uit oude stalen elektriciteitsmasten die in Flevoland hebben gestaan.
Wat voor materiaal zou je nog meer kunnen gebruiken om een Land Art kunstwerk te maken in Flevoland?
Maakopdracht:
Maak een miniatuur 3D kunstwerk van materialen uit jouw omgeving.
(Wat is er te gebruiken in het klaslokaal?)
Slide 18 - Tekstslide
Sluit de les af door de leerlingen te vragen wat ze tijdens deze les hebben geleerd en herhaal de nieuwe woorden.
Blik vooruit op de excursie:
Samen met Jij bent M. gaan jullie op ontdekkingstocht! Met al je zintuigen ervaar je de indrukwekkende landschapskunst bij jou in de buurt.
Slide 19 - Tekstslide
Tot snel!