4 lesplannen

In de module informatievaardigheden klas 1 gaan de leerlingen aan de slag met informatievaardigheden. Ze worden bewust van de grote informatiebehoefte die de mens elke dag heeft.In les 1 maken de leerlingen kennis met drie verschillende onderzoekers. Deze onderzoekers zijn een rode draad door de module. De leerlingen leren zichzelf kennen als onderzoeker en doorlopen elke les nieuwe stappen die je nodig hebt om informatie te verwerken. Hiermee verbeteren de leerlingen hun informatievaardigheden. De opdrachten die de leerlingen elke les krijgen zijn uit te voeren als losse opdrachten of als opdrachten die elkaar opvolgen. Les 2, 3 en 4 eindigen de leerlingen met het maken van hun persona kaart. De persona kaart pitchen ze in les 5 aan klasgenoten. De module bestaat dus uit de volgende onderdelen:uitleg over de verschillende onderwerpenopdrachten m.b.t. de informatievaardigheden de persona kaart een pitch

In deze module komen de volgende onderwerpen vanuit SLO naar voren. Voor specificaties bekijk het document onderaan de pagina om te zien welke leerdoelen bij welke les horen. Kan, uitgaande van een gegeven of zelf geformuleerde (onderzoeks)vraag nauwkeurig bepalen wat de informatiebehoefte is. Kan bepalen welke bronnen informatie kunnen verschaffen voor het beantwoorden van een vraag. Kan bepalen of de benodige informatie ook daadwerkelijk beschikbaar is en waar Kan een effective en efficiënte zoekstrategie opstellen.Kan de zoekstrategie, zo nodig, bijstellen.Kan de voor het beantwoorden van een vraag of probleem benodigde informatie verwerven en daaruit een selectie maken.Kan de informatie beoordelen op bruikbaarheid, betrouwbaarheid en representativiteit. Kan de gevonden informatie zodanig ordenen dat deze bruikbaar is voor het beoogde doel. Kan informatie interpreteren, analyseren en synthetiseren. .Kan een beargumenteerde conclusie trekken / antwoord formuleren. Kan een passende (schriftelijke of mondelinge) presentatievorm kiezen Kan gebruik maken van een adequate bronvermelding. Kan het product beoordelen op relevantie, bruikbaarheid en betrouwbaarheid. Kan het doorlopen proces evalueren.

AVG, de algemene verordering gegevensbescherming, een mond vol.Wat betekent het precies en "wat moet ik ermee"?Scholen verzamelen en gebruiken veel gegevens van leerlingen en wisselen deze uit met externen. In deze cursus leer je hoe je zorgvuldig omgaat met de gegevens van leerlingen. Je leert hoe je de gegevens van jezelf en leerlingen beschermt. Na deze cursus:Weet je wat AVG isKun je vertellen wat AVG betekent voor jouZie je AVG hopelijk niet meer als iets dat tegen je werktKun je de vijf vuistregels benoemenVoer je een zorgvuligheidscheck uit met de vijf vuistregelsWeet je hoe je moet handelen bij een datalekBen je je meer bewust van beeldmateriaal en mailenHeb je geoefend met een aantal casussen De cursus bestaat uit 7 korte trainingen:AVG: IntroductieAVG: Grondrecht en vijf vuistregelsAVG PO: Wat betekent het wél?AVG VO: Wat betekent het wél?AVG: Acties AVG verdieping: Beeldmateriaal AVG verdieping: MailenTijdsindicatie: 30 minutenDe trainingen worden afgesloten met het onderdeel Oefenen: Casussen. Hier staan een aantal casussen voor je klaar die je zelfstandig kunt doorlopen.Veel plezier met de cursus!Trainer: Ad Spelt

Wat gaan we doen?Wat is AVG?Privacy is een grondrecht Bewustzijn creëren Het moderne verhaal van Roodkapje

Wil je quizzen en toetsen maken voor je klas? Of een enquête afnemen bij collega's? In deze cursus leer je hoe Microsoft Forms werkt en hoe je het programma efficiënt kunt inzetten.Je kunt zelfs differentiëren en je eigen escape room maken! Na deze cursus weet je: Hoe je enquêtes kunt maken; Hoe je toetsen kunt maken; Hoe je kunt differentiëren; Hoe je een online escape room kunt maken. De cursus bestaat uit vijf korte trainingen: Microsoft Forms: De basis Microsoft Forms: Enquête Microsoft Forms: Toetsen Microsoft Forms: Differentiëren Microsoft Forms: Online escape room makenTijdsindicatie: 60 minutenJe kunt er ook voor kiezen om één training te volgen of de trainingen te verdelen over verschillende momenten. Ben je na het zien van de trainingen geïnspireerd om Forms te gebruiken? Het laatste onderdeel gaat over de praktische inzet. Je doet ideeën op en maakt een start.Veel plezier bij het volgen van deze cursus!

Wat gaan we doen?Vindplaats Microsoft FormsFuncties beginscherm Verschil tussen formulier en quizVragen en antwoordenDelen

In de module informatievaardigheden gaan de leerlingen in 5 lessen aan de slag met het maken van een eigen podcast over een eigen gekozen muziekgenre. Elke aflevering (4 afleveringen in totaal) gaat over iets anders: introductie, geschiedenis, heden en favoriete artiest. In de laatste les leren de leerlingen hoe ze hun eigen podcast kunnen gaan opnemen in het programma van Soundtrap. Lessen Introductie: podcast maken Les 1: Informatie zoeken Les 2: Geschiedenis muziek Les 3: Heden muziek Les 4: Favoriete artiest Les 5 & 6: Soundtrap

In deze module komen de volgende onderwerpen vanuit SLO naar voren. Voor specificaties bekijk het document onderaan de pagina om te zien welke leerdoelen bij welke les horen. Kan, uitgaande van een gegeven of zelf geformuleerde (onderzoeks)vraag nauwkeurig bepalen wat de informatiebehoefte is Kan bepalen of de benodige informatie ook daadwerkelijk beschikbaar en waar is Kan de voor het beantwoorden van een vraag of probleem benodigde informatie en daaruit een selectie maken Kan de zoekstrategie, zo nodig, bijstellen Kan de informatie beoordelen op bruikbaarheid, betrouwbaarheid en representativiteit Kan gebruik maken van een adequate bronvermelding Kan een effectieve en efficiënte zoekstrategie opstellen Kan bepalen welke bronnen informatie kunnen verschaffen voor het beantwoorden van een vraag Kan de gevonden informatie zodanig ordenen dat deze bruikbaar is voor het beoorgde doel Kan informatie interpreteren, analyseren en synthetiseren Kan het product beoordelen op relevantie, bruikbaarheid en betrouwbaarheid Kan het doorlopen proces evalueren