Les 1 Opstanden.pptx

• newEditor
• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

LessonUp

Ga naar LessonUp (site of app)

2B - yqthn

2C - vgajv

2G- dbeko

Log in met schoolmail, maak zelf een wachtwoord aan en vul je echte naam in.

Opstand!

Wat is een opstand en waarom leren we hierover?

Periode 1

Wat denk je nu als je de plaatjes ziet?

Opstand!

Introducties Thema 1: Opstand

• Doelen

• Klein onderzoek naar Opstand

• Komende periode

• Werkwijze

Introducties Thema 3: Opstand

• Zoek op je laptop liedjes op over opstanden. Dit kan via Spotify, Youtube maar ook via Google met zoektermen als:

• - protestliederen

• - protest song

• - verzetsliederen

• Maak jullie eigen top 5 van protestliederen. Zorg dat je kunt uitleggen waar de liederen over gaan.

Doelen voor deze periode:

1. Opstand als vorm van verandering herkennen/leren kennen 

2. De oorzaken van opstand herkennen (politiek, religieus, sociale gelijkheid) 

3. De vormen van opstand herkennen (vreedzaam, met geweld etc.)

4. Objectiviteit; verschillende meningen/perspectieven leren begrijpen en je leren inleven. 

5. Leren relativeren; dat wat nu gebeurt kan heftig/intens op je overkomen; opstand is van alle tijden. Dat maakt het niet minder heftig maar kan wel helpen om het in een bredere context te zien. Door opstanden verandert de maatschappij. Dat is van alle eeuwen

6. Mening leren onderbouwen; leren beredeneren waarom je iets vindt. Vanuit welke waardes vorm jij je mening? 

7. Leren redeneren; brononderzoek inzetten om te leren beredeneren hoe processen verlopen

8. Oorzaak en gevolg als begrippen en in relatie tot elkaar leren herkennen en gebruiken

Een klein onderzoek naar opstanden

• Zoek drie opstanden van vroeger en/of van tegenwoordig uit.Schrijf ze op en zet het onderwerp van de opstand erbij!

• Beschrijf per opstand wat het doel van de opstandelingen was

• Alles wat er om ons heen gebeurt heeft één 

• of meerdere oorzaken en gevolgen. 

• Dat geldt ook voor opstanden. 

• Oorzaak: waarom iets gebeurd

• Gevolg: wat er vervolgens gebeurd

• Opdracht: Maak een oorzaak en gevolg schema voor iets wat jou is overkomen de afgelopen drie weken! Bijvoorbeeld; ik fietste door een spijker (O), mijn band ging lek (G), ik kwam te laat op school (G), ik had een gesprek met mijn mentor (G).

• Soms is iets een gevolg en tegelijk ook weer een oorzaak. Bijvoorbeeld de lekke band.

• Opdracht: Maak een oorzaak en gevolg schema voor iets wat jou is overkomen de afgelopen drie weken! 

• Bijvoorbeeld; ik fietste door een spijker (O), mijn band ging lek (G), ik kwam te laat op school (G), ik had een gesprek met mijn mentor (G).

• Soms is iets een gevolg en tegelijk ook weer een oorzaak. Bijvoorbeeld de lekke band.

Zoek nu naar de oorzaken en gevolgen van de opstanden die je hebt opgezocht!

Wees Objectief!

• Bekijk nu de verschillende perspectieven van jouw opstanden

• Welke partijen zijn er? 

• Wat zijn hun overtuigingen?

Een opstand, hoe moeten we dat zien?

• Je hebt nu de je opstand onderzocht aan de hand van de volgende punten:

• Verschillende soorten opstand

• Oorzaak en gevolg 

• Perspectief en objectiviteit 

• .. en het doel?

Wat is nu het doel van een opstand?

Verandering, verbetering, behoud, terugdraaien...

De doelen op korte termijn kunnen ook behaald worden op lang termijn. Martin Luther King --> BLM --> ...

Vergelijk de opstanden

• Bespreek je opstand met een ander groepje--> Wat zijn de overeen komsten, wat zijn de verschillen?

Komende periode: Werkwijze

• Per les 10-15 min --> Uitleg 20 min --> Werken in groepjes 5-10 min --> evalueren 

• We werken in LessonUp en op Teams

• Eindproduct: ...

Komende periode:Onderwerpen

• Black Lives Matter Movement- Speech Schrijven

• Eind opdracht; onderzoek een opstand