Oriëntatie op tijd

• Nederlands
• Beroepsopleiding

Tijd

Leerdoelen

*Aan het einde van de les kunnen de cursisten het verschil beschrijven in tijdsoriëntatie tussen Nederland en hun land van herkomst.

*Aan het einde van de les hebben de cursisten ervaren wanneer in Nederland op tijd komen belangrijk is.

Raamwerk NT2

*Wij kozen voor niveau A2.

*Kan communiceren in simpele alledaagse taken op een eenvoudige, directe manier.

*Kan zinnen en regelmatig voorkomende uitdrukkingen begrijpen.

*Kan in eenvoudige taal zijn eigen achtergrond beschrijven.

*Kan spreken over persoonlijke zaken, zoals familie, persoonsgegevens, werk etc.

Moet je op school op tijd komen?

1. Ja
2. Nee

Moet je op school op tijd komen?

1. Ja, altijd!
2. Nee, nooit!
3. Nee, want mijn vader is gevallen.

Wanneer moet je op tijd komen in je eigen land?

Welke verschillen zijn er in Nederland?

Kom jij soms te laat?

Is te laat komen erg?

Gesprek

*We gaan in gesprek met de cursisten over hun antwoorden op de vragen.

*Wanneer is tijd belangrijk in het eigen land en wanneer is tijd belangrijk in Nederland? Waardoor komt dat?

*Je mag in Nederland alleen te laat komen als het belangrijker is dan de afspraak.

Een afspraak bij de dokter: kom je op tijd?

1. Ja
2. Nee

De Nederlandse les: kom je op tijd?

1. Ja
2. Nee

Een lunch met vrienden: kom je op tijd?

1. Ja
2. Nee

Je moet naar een feestje, maar je moeder komt naar je huis. Kom je op tijd?

1. Ja, het feestje is belangrijker.
2. Nee, mijn moeder ontvangen is belangrijker.

Je hebt een afspraak bij de tandarts, maar je komt een vriend op straat tegen. Kom je op tijd?

1. Ja, de afspraak bij de tandarts in belangrijker.
2. Nee, praten met mijn vriend is belangrijker.

Wanneer is op tijd komen het belangrijkst?

1. Bij een feestje
2. Bij een afspraak met vrienden
3. Bij een afspraak bij de dokter

Schema

*Maak een schema van je tijdplanning van een dag.

*Zet daarin hoe laat je opstaat, hoe laat je eet, hoe laat je les hebt, etc.

*Je krijgt een werkblad met een schema en dat vul je in.

Opdracht na de les

*Kijk op je werk / stage / vrijwilligerswerk hoe er met tijd omgegaan wordt en beantwoord de volgende vragen:

*Is er een tijdplanning?

*Moet je op tijd komen?

*Wat gebeurt er als je niet op tijd komt?

*Van hoe laat tot hoe laat is er pauze?