Hoofdstuk 1 Waarom ondernemend gedrag?

• Ondernemend gedrag
• MBO
• Studiejaar 2

Hoofdstuk 1 Waarom ondernemend gedrag 

1.1 De maatschappij verandert 

1.2 21ste-eeuwse vaardigheden

1.3 Je bent jouw eigen merk

Hoofdstuk 1 Waarom ondernemend gedrag 

 Lesdoelen

• weet je wat ondernemend gedrag is;
  
• weet je welke vaardigheden belangrijk zijn;
  
• heb je gezien hoe een jonge ondernemer succesvol is geworden.

Ik ben al ondernemend genoeg

1. Eens
2. Beetje eens
3. Beetje oneens
4. Oneens

Ik ben klaar om aan het werk te gaan

1. Eens
2. Beetje eens
3. Beetje oneens
4. Oneens

Ik weet hoe ik mezelf moet verkopen

1. Eens
2. Beetje eens
3. Beetje oneens
4. Oneens

Ik verander mee met ontwikkelingen in de maatschappij.

1. Eens
2. Beetje eens
3. Beetje oneens
4. Oneens

Ik wil leren hoe ik mezelf kan onderscheiden van anderen.

1. Eens
2. Beetje eens
3. Beetje oneens
4. Oneens

Ik wil ondernemender worden

1. Eens
2. Beetje eens
3. Beetje oneens
4. Oneens

1.1 De maatschappij verandert 

Welke veranderingen voorspelt het filmpje?

Welke veranderingen voorspelt het filmpje?

Er komen nieuwe beroepen bij waar we nu nog niet eens van gehoord hebben.

Wat vind je hiervan?

Kunne we nog zonder internet?

Digitalisering gaat een steeds grotere rol hebben op alles wat we doen. Denk aan online regelen van je belastingaangifte, je rekening op je mobiel beheren en online afspraken maken bij de dokter.

Aanpassen/ontwikkelen

In de toekomst gaat technologie een grotere rol spelen in je werk en de samenleving. Het is daarom belangrijk dat je je voorbereidt op deze toekomst.

Anders eindig je zo…

1.1 De maatschappij verandert 

Huiswerk:

Opdr. 1 t/m4

1.2 21ste-eeuwse vaardigheden

Aan het einde van deze les:

• weet je wat 21ste-eeuwse vaardigheden zijn;
• weet je waarom deze vaardigheden belangrijk zijn voor jouw toekomst;
• weet je in hoeverre je over deze vaardigheden beschikt.

Aanpassen/ontwikkelen

In de toekomst gaat technologie een grotere rol spelen in je werk en de samenleving. Het is daarom belangrijk dat je je voorbereidt op deze toekomst.

Anders eindig je zo…

21ste-eeuwse vaardigheden

1. Communiceren is een basisvaardigheid: mensen kunnen niet níet communiceren. Bewust en onbewust versturen en ontvangen zij boodschappen en creëren zo gedeelde betekenis. Bij communicatie draait het naast de inhoud en het doel van de boodschap ook altijd om de relatie tussen de deelnemers.
2. Creatief denken en handelen is het vermogen om nieuwe en/of ongebruikelijke maar toepasbare ideeën voor bestaande vraagstukken te vinden. Hierbij horen:

• het kennen en hanteren van creatieve technieken;
• het denken buiten gebaande paden;
• nieuwe samenhangen kunnen zien;
• het durven nemen van (verantwoorde) risico’s;
• fouten kunnen zien als leermogelijkheden;
• en een ondernemende en onderzoekende houding.

3. Bij kritisch denken gaat het om het vermogen om zelfstandig te komen tot weloverwogen en beargumenteerde afwegingen, oordelen en beslissingen. Hiervoor zijn denkvaardigheden noodzakelijk, maar ook houdingsaspecten, reflectie en zelfregulerend vermogen

4. Probleemoplossend denken en handelen is het vermogen om een probleem te (h)erkennen en tot een plan te komen om het probleem op te lossen

5.Bij sociale en culturele vaardigheden gaat het om het effectief kunnen leren, werken en leven met mensen van verschillende etnische, culturele en sociale achtergronden. 

6.Zelfregulering houdt in: zelfstandig handelen en daarvoor verantwoordelijkheid nemen in de context van een bepaalde situatie/omgeving, rekening houdend met de eigen capaciteiten. Het gaat om het heft in handen nemen en niet klakkeloos aanwijzingen of voorschriften volgen. Daarvoor is het nodig zicht te hebben op de eigen doelen, motieven en capaciteiten.

21ste-eeuwse vaardigheden

Deze methode bestaat uit 10 ondernemende vaardigheden, die we ‘skills’ noemen. Deze skills komen uit de 21ste-eeuwse vaardigheden van de vorige slide.

Zie inhoudsopgave

21ste-eeuwse vaardigheden

Ondernemend gedrag bezit niet iedereen van nature. Maar je kunt het zeker leren. Je gebruikt misschien al een aantal van deze vaardigheden, bewust of onbewust. Het gaat erom dat je ze bewust kunt toepassen in je werk (BPV) of in het dagelijks leven.

Huiswerk

Opdr. 5 t/m9

1.3 Je bent jouw eigen merk

Aan het einde van deze les:

• Weet je waarom werkgevers vragen om personeel met ondernemende vaardigheden;
  
• Weet je wat personal branding is;
  
• Kun je jezelf verkopen als merk

Ik weet wat personal branding is.

1. Eens
2. Oneens

Ik weet hoe ik mezelf moet verkopen bij een sollicitatiegesprek.

1. Eens
2. Oneens

Ik weet wat mijn unieke eigenschappen zijn.

1. Eens
2. Oneens

Ik weet wat ik beter kan dan mijn medestudenten.

1. Eens
2. Oneens

Ik kan in vier zinnen kan uitleggen waarom ik van waarde ben voor werkgevers.

1. Eens
2. Oneens

Personal branding

Personal branding betekent dat je jezelf als merk gaat verkopen, net zoals bedrijven dat doen. Kijk naar de logo’s van de bedrijven en bespreek  een merk:

• Welk gevoel heb jij als klant bij dit merk?
  
• Wat zijn de producten? Dus wat krijg je?
  
• Wat staat dit merk voor?

1.3 Je bent jouw eigen merk

Opdr. 10 t/m11

SWOT Analyse

2 Werkproces D1-K1-W1

• 2.1 Doelgericht zijn en plannen 
•  2.2 Openstaan voor je omgeving
• 2.3 Beslissen en knopen doorhakken

2.1 Doelgericht zijn en plannen 

Wat heeft dit te maken met doelgericht zijn?

2.1 Doelgericht zijn en plannen 

deze uitspraak werd gedaan door Johan Cruijff. Ben jij het hiermee eens of oneens?

BETEKENIS

Doelgericht zijn en plannen is weten wat je doel is, welke taken je moet uitvoeren om dat doel te bereiken en in welke volgorde je dit doet.

Wat vind jij ervan als iemand zich niet aan de planning houdt?

2.2 OPENSTAAN VOOR JE OMGEVING EN NIEUWSGIERIG ZIJN

WAT BETEKENT NIEUWSGIERIG ZIJN VOOR JOU?

Hoe komt nieuwsgierigheid jou van pas op je BPV of (bij)baan?

WAT VIND JIJ?

BETEKENIS

Weten wat er in je omgeving gebeurt en hoe je omgeving eruit ziet. Je hebt aandacht voor de wereld om je heen en leert daarvan. Je ziet kansen in allerlei ontwikkelingen en wilt verkennen, onderzoeken en leren.

2.3 BESLISSEN EN KNOPEN DOORHAKKEN

Wat betekent beslissen en knopen doorhakken voor jou?

BETEKENIS

• Zelfstandig zijn en zelf beslissingen nemen, is vaak de reden voor om voor jezelf te gaan werken.
  
• Maar ook als werknemer is het belangrijk dat je de verantwoordelijkheid neemt om zelf beslissingen te maken. Dat is niet altijd makkelijk. We worden overspoeld door keuzemogelijkheden. Kiezen kan dan lastig zijn.
  
• De een is een snelle beslisser, de ander een echte twijfelaar.