bs 4 biologisch evenwicht
Welkom
Stop je telefoon in de zak
Pak de juiste spullen en ga zitten
Wacht op instructie
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3
In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Welkom
Stop je telefoon in de zak
Pak de juiste spullen en ga zitten
Wacht op instructie
Slide 1 - Tekstslide
Opstart:
Voedselrelaties, piramides, koolstofkringloop en stikstofkringloop,
Ik kan invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Tijdens de instructie ben ik stil en luister ik naar de docent.
Opdracht 7
Wat is een voorbeeld van abiotische factoren in dit lokaal?
Zijn er elk jaar hetzelfde aantal dieren in een ecosysteem?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Wat vonden jullie van deze les?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Slide 2 - Tekstslide
Ik kan invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
Slide 3 - Tekstslide
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Slide 4 - Tekstslide
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Slide 5 - Tekstslide
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Slide 6 - Tekstslide
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Slide 7 - Tekstslide
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Slide 8 - Tekstslide
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Slide 9 - Tekstslide
Opstart:
Voedselrelaties, piramides, koolstofkringloop en stikstofkringloop,
Ik kan invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Tijdens de instructie ben ik stil en luister ik naar de docent.
Opdracht 7
Wat is een voorbeeld van abiotische factoren in dit lokaal?
Zijn er elk jaar hetzelfde aantal dieren in een ecosysteem?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Wat vonden jullie van deze les?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht 7 - schrijf mee
In de afbeelding zie je de optimumkrommen van de milieutemperatuur voor de eieren van een forel en van een kikker.
Wat is de optimumtemperatuur voor de eieren van de forel? En voor die van de kikker? Leg uit hoe je dat in de grafiek kunt aflezen.
In Europa geldt: hoe verder naar het noorden, hoe kouder.
Welke soort zet de eieren af in wateren in het noorden:
de forel of de kikker? Leg je antwoord uit.
Slide 11 - Tekstslide
Opdracht 7 - schrijf mee
In een bepaald ecosysteem schommelt de temperatuur van het water regelmatig tussen 5 en 15 °C.
Kunnen de eieren van een forel en van een kikker zich in dit ecosysteem ontwikkelen? Leg je antwoord uit.
Slide 12 - Tekstslide
Opstart:
Voedselrelaties, piramides, koolstofkringloop en stikstofkringloop,
Ik kan invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Tijdens de instructie ben ik stil en luister ik naar de docent.
Opdracht 7
Wat is een voorbeeld van abiotische factoren in dit lokaal?
Zijn er elk jaar hetzelfde aantal dieren in een ecosysteem?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Wat vonden jullie van deze les?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Slide 13 - Tekstslide
Zelfstandig aan de slag
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Werk rustig voor jezelf, stoor geen anderen
Rustig overleggen mag
Wat je niet af krijgt is huiswerk!
timer
15:00
Slide 14 - Tekstslide
Opstart:
Voedselrelaties, piramides, koolstofkringloop en stikstofkringloop,
Ik kan invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
Ik kan de niveaus van de ecologie beschrijven.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Ik kan aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door factoren.
Tijdens de instructie ben ik stil en luister ik naar de docent.
Opdracht 7
Wat is een voorbeeld van abiotische factoren in dit lokaal?
Zijn er elk jaar hetzelfde aantal dieren in een ecosysteem?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
Wat vonden jullie van deze les?
Thema 6 basisstof 4 opdracht 1-8
