Bs 2 Voedselrelaties en kringlopen.pptx

• newEditor
• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

ECOLOGIE

Bs 1 en 2

Piramide van biomassa: de gezamenlijke biomassa van alle organismen van een voedselschakel.

Biomassa: het totale gewicht van energierijke stoffen(koolhydraten, eiwitten, vetten) in een organisme.

In een voedselketen wordt de biomassa in elke volgende schakel kleiner.

Piramide van biomassa, altijd een piramidevorm!

6.3 Ik kan in een ecosysteem de voedselrelaties aangeven

Accumulatie: Opeenhoping van giftige stoffen in een voedselketen

Leerdoelen bs 2

• Ik kan de groepen organismen in de kringloop van stoffen beschrijven

• Ik kan de kringlopen van water en koolstof beschrijven

• Ik kan een omschrijving geven van biologisch afbreekbare stoffen en niet-biologisch afbreekbare stoffen.

Kringloop van stoffen.

Ik kan de groepen organismen in de kringloop van stoffen benoemen

Pak je schrift

• Teken/schrijf op de kringloop van stoffen (ALLEEN).Probeer zoveel mogelijk op te schrijven.

• Een wat weet je nog meer? En wat nog meer?

• Bespreek samen met je buur en vul bij jezelf aan.

Kringloop van stoffen.

Ik kan de groepen organismen in de kringloop van stoffen benoemen

Kringloop van stoffen.

Ik kan de groepen organismen in de kringloop van stoffen benoemen

Alles wat reducenten kunnen afbreken =

biologisch afbreekbaar, kan een reducent het niet afbreken, dan is het niet biologisch afbreekbaar.

Ik kan een omschrijving geven van (niet) biologisch afbreekbare stoffen.

De kringloop van water.

Water: H2O

• Belangrijkste stof voor levende wezens,

• Scheikundige reacties in organismen vinden plaats in water,

• Water is hét transportmiddel in organismen,

• 75% van het aardoppervlak is bedekt met water.

Ik kan de kringloop van water beschrijven

Voorkennis opdracht

• Pak je schrift en teken en beschrijf de kringloop van water. Dit doe je alleen!

• Na 3 minuten wissel vergelijk je met je buur. Vul aan.

Ik kan de kringloop van water beschrijven

De kringloop van water.

Ik kan de kringloop van water beschrijven

De kringloop van koolstof.

Koolstof bij fotosynthese en verbranding.

6 CO₂ + 6 H₂O C₆H₁₂O₆ + 6 O₂

koolstofdioxide

water

glucose = energie

zuurstof

fotosynthese

verbranding

Ik kan de kringloop van koolstof beschrijven

De kringloop van koolstof.

Ik kan de kringloop van water beschrijven

Begrippen bs 2

.

Producent: de planten, eerste schakel in iedere voedselketen, makers van glucose.

Consument 1e orde: planteneters.

Consument 2e orde: vleeseters.

Consument 3e orde: vleeseters etc.

Een alleseter kan een consument van de 1e orde zijn (wanneer?) of van 2e of 3e orde (wanneer?)

Afvaleters: dieren die leven van dode resten van planten en dieren.

Reducenten: bacteriën en schimmels : breken al het afval af tot mineralen (=anorganische stoffen).

Check out

Een paar oefenvragen om te bepalen of je de stof begrepen hebt.

Wat is de definitie van kringloop van stoffen?

A

Het proces waarbij stoffen verdwijnen uit de natuur.

B

Het proces waarbij stoffen continu worden hergebruikt.

C

Eenmalig gebruik van stoffen in de natuur.

D

Het proces waarbij stoffen worden omgezet in energie.

Welk organismen speelt een belangrijke rol in de kringloop van stoffen?

A

Grote zoogdieren die kleine zoogdieren eten

B

Schimmels en bacteriën breken organisch materiaal af.

C

Vogels die bessen uitpoepen

D

Insecten die planten eten

Wat is een voorbeeld van een stof die in de kringloop van stoffen wordt hergebruikt?

A

Radioactief afval dat veilig wordt opgeborgen.

B

Plastic dat in de natuur wordt afgebroken.

C

Giftige chemicaliën die in de bodem worden opgeslagen.

D

Koolstofdioxide wordt door planten omgezet in zuurstof.

Wat is de rol van producenten in de koolstofkringloop?

A

Ze breken organisch materiaal af.

B

Ze nemen koolstofdioxide op tijdens fotosynthese.

C

Ze nemen zuurstof op tijdens de fotosynthese

Wat zijn voorbeelden van reducenten in de koolstofkringloop?

A

Schimmels en bacteriën

B

Planten en dieren

C

pissebedden, wormen en torren

Wat is een voorbeeld van biologisch afbreekbaar materiaal?

A

Plastic flessen

B

Plantaardige resten

C

dierlijke resten

Wat is het resultaat van verbranding in de koolstofkringloop?

A

Zuurstof en water

B

Koolstofdioxide en energie

Zelfstandig werken

Pak je studiewijzer

• Check of je alle leerdoelen kent van bs 1

• Maak eventueel nog opdrachten bs 1

• Lees evt. nogmaals bs 2

• Check of je alle leerdoelen kent van bs 2

• Maak alle opdrachten bs 2

• Oefen met de extra oefeningen

• Oefentoets bs 1 en 2 in LessonUp

Huiswerk

• Zie je studieplanner; bs 1 en bs 2

• Pak je planagenda en plan het huiswerk in minimaal 2x de komende week.