koude oorlog

Geschiedenis  
4VMBO-KGT
klas: 4
vak: gs
onderwerp: Koude oorlog 45-89
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 49 slides, met tekstslides en 13 videos.

Onderdelen in deze les

Geschiedenis  
4VMBO-KGT
klas: 4
vak: gs
onderwerp: Koude oorlog 45-89

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Idealismen
Kapitalisme                                                         Communisme.                                             
UsA                                                                          Sovjet-Unie
Vrije markteconomie                                      Planeconomie 
Vrijheid (dus ook ongelijkheid)                  Gelijk (dus geen eigen mening)
Democratie                                                         Dictatuur 

Slide 3 - Tekstslide

Per leerdoel


Je kan...
de nieuwe machtsverhoudingen als gevolg
van de Tweede Wereldoorlog herkennen en
beschrijven.

Slide 4 - Tekstslide

Na WOI

Frankrijk + Groot-Brittannië waren de baas van de wereld


Vrede v Versailles
hevige straffen voor Duitsland

NB USA gaf aan: niet te hard straffen maar economie behouden


Na WOII

USA + USSR waren baas van de wereld. (Hier was niet of nauwelijks gevochten)

Duitsland helpen...


Wat is helpen????

Slide 5 - Tekstslide

Conferentie van Potsdam
Juli 1945
  • Churchill (G-B), Truman (VS) en Stalin (SU). 
  • Vijandige sfeer (veel wantrouwen)
  • V.S. had de atoombom ontwikkeld.
  • Invloedsferen (Stalin wilde satelietstaten)


Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Kapitalisme

Zorgen voor...

Vrije markteconomie 
Vrijheid
Democratie 
Communisme

Zorgen voor...

planeconomie
gelijkheid
dictatuur

Slide 8 - Tekstslide

4 bezettingszones
Frankrijk en Groot-Brittannië bleken niet machtig genoeg

Slide 9 - Tekstslide

Per leerdoel


Je kan...
de nieuwe machtsverhoudingen tussen de
Verenigde Staten (het Westen/kapitalisme)
en de Sovjet-Unie (het
Oostblok/communisme) herkennen en
beschrijven.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Kernwapens en afschrikking
Kernwapens en afschrikking
In aug. 1945 liet de Verenigde Staten 2 atoombommen  vallen op Japan. Dit betekende het einde van WO II. Maar hierdoor ontstond er een nieuwe dreiging.


Hierdoor ontstond een wedstrijd (wapenwedloop) wie de meeste en sterkste wapens had.

Slide 12 - Tekstslide


machtsevenwicht
Let op! 
Beide grootmachten hadden schadelijke wapens.
Belangrijk dat dit goed in evenwicht bleef. De VS en de USSR waren zich beiden bewust van het feit dat een oorlog zou leiden tot het vergaan van de wereld.
Dus... de wapenwedloop had altijd als doel dat de een niet sterker zou worden dan de ander. Zodat de een de ander niet zou gaan aanvallen. Dit noemen we het machtsevenwicht.

Slide 13 - Tekstslide

Invloedsferen

  • Veroverde gebied 
 = jouw invloedsfeer 

  • Bepalend voor politiek en economisch bestuur

  • Andere kamp mag NIET ingrijpen 

Slide 14 - Tekstslide

Invloedssferen en satellietstaten 
Satelietstaten: onafhankelijke landen, die wel precies doen wat het grote voorbeeld (SU) doet en wilt...

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Let op!!
Om een machtsevenwicht te behouden ontstaat er een sterk bewaakte grens tussen 'west' en 'oost'.
HET IJZEREN GORDIJN
(1946)

Slide 17 - Tekstslide

Containment

Slide 18 - Tekstslide

Containment
  • Containment betekent bewaren/ niet verder laten uitbreiden.
  •  De VS wilden met containmentpolitiek (1947) het communisme indammen. 
  • Een voorbeeld van containmentpolitiek is de Marshallhulp die Europa welvarend maakte. 

Slide 19 - Tekstslide

Blokkade van Berlijn (1948)
probleem:
In 'oost Europa' ligt Berlijn. Daar was met de komst van het IJzeren gordijn een kapitalistisch eiland ontstaan.

Toen Rusland boos werd sloten ze alle wegen naar het westen van  Berlijn af.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Blokkade van Berlijn
UsA wil bewijzen dat het voor de mensen in het westen kan zorgen. Daarom brengen ze spullen per vliegtuig naar Berlijn. 
Dit heet De Luchtbrug (1948-1949)

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Gevolgen 
Blokkade van Berlijn
  • Oprichting BRD + DDR
  • Oprichting NAVO
  • Warschaupact

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video


begrippen:
oude Oorlog / invloedssferen / satellietstaten / IJzeren
Gordijn / containment / blokkade Berlijn / stichting BRD
en DDR / oprichting NAVO en Warschaupact /
ideologische tegenstelling tussen enerzijds kapitalisme en
democratie / anderzijds communisme en dictatuur /
kernwapens als afschrikking

Slide 26 - Tekstslide

LEERDOEL

Je kan ...
enkele gebeurtenissen uit de Koude Oorlog en het einde van de Koude Oorlog in relatie tot
wapenwedloop en hervormingspolitiek herkennen en beschrijven.

Slide 27 - Tekstslide

Kapitalisme en communisme botsen
gebeurtenissen in koude oorlog m.b.t. wapenwedloop:
1. Hongaarse opstand (1956) 
2. bouw Berlijnse Muur (1961)
3. Cubacrisis (1962)
4. Praagse lente (1968)

Slide 28 - Tekstslide


De Hongaarse Opstand- 1956
Sommige landen in het Oostblok gaan protesteren tegen het communistische bewind om meer vrijheid te krijgen. Het leidt tot een gewapende opstand in Hongarije. 
Maar de mening van het volk was niet gewenst; de Hongaarse opstand (1956) werd keihard door de Sovjet-Unie neergeslagen.

Slide 29 - Tekstslide

De Berlijnse Muur- 1961
Berlijn is de plaats waar inwoners van Oost naar West Duitsland konden vluchten. Vooral hoog opgeleidde en jonge mensen vluchtten naar het kapitalistische West Duitsland.
In 1961 werd om West Berlijn een muur geplaatst om de vluchtelingenstroom te stoppen.

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video


De Cubacrisis - 1962

Op Cuba was een communistische regering aan de macht gekomen. 

In 1962 werd met opnames vanuit de lucht geconstateerd dat er kernraketten op Cuba geplaatst waren. De Amerikanen eisten dat de Russen de kernwapens daar weg zou halen, maar ze weigerden

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

BELANGRIJK!!!
Cuba crisis is hoogtepunt van koude oorlog omdat 
VS en SU hier bijna WEL tegenover elkaar stonden.

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Video


Gevolgen van de Cubacrisis

Iedereen beseft dat de wereld heel dicht bij een nieuwe wereldoorlog had gezeten
Betere communicatie tussen de VS en de SU: directe telefoonverbinding (Hotline).
Na de Cubacrisis brak er een tijd van rust aan in de Koude Oorlog.

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide


in deze paragraaf...

Slide 38 - Tekstslide

Einde koude oorlog
  • glasnost en perestrojka
  • val van de Berlijnse Muur (1989)

Slide 39 - Tekstslide


Gorbatsjov komt aan de macht - 1985
Rusland kan de wapenwedloop niet bijbenen. Het verkoopt graan aan China om wapens te kunnen kopen en er heerst honger. Gorbatsjov wil het systeem hervormen (niet stoppen).
Glasnost: openheid / Perestrojka: economische hervormingen

Bezuinigen op militaire activiteiten: minder wapens, minder soldaten. 
Dus ook minder Sovjet-soldaten buiten de Sovjet-Unie

Slide 40 - Tekstslide


Gorbatsjov...

greep niet in bij de revoluties in Oost - Europese landen in 1989:
Hij had genoeg problemen in eigen land.

Ging in gesprek met Reagan, minister van de Ver. Staten over het afbouwen van de wapenwedloop.

Slide 41 - Tekstslide

Het Russische leger trok zich terug uit Oost- Europa en dus ook Duitsland.
Hierdoor kwamen er steeds meer protesten in Oost-Europese landen, waardoor communistische regeringen moesten aftreden

In 1989 werd de Berlijnse Muur afgebroken en in 1991 kwam er ook in de Sovjet-Unie een einde aan de communistische regering

Slide 42 - Tekstslide

Gorbatsjov werd geliefd in het westen omdat hij toenadering zocht en vrijheid van meninguiting toeliet.
In de Sovjet-Unie is hij afgezet omdat door hem de grote staat uiteen viel en minder macht had.

Slide 43 - Tekstslide

Per leerdoel


Je kan...
de Europese en internationale samenwerking
herkennen en beschrijven.

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Video

ontstaan van Europa

1. EGKS

2. EEG
3. EG

4. EU



Samenwerking op kolen en staal. Zonder concurrentie is wederopbouw mogelijk.



Motieven voor samenwerking

Slide 46 - Tekstslide

Slide 47 - Video

extra video's

Slide 48 - Tekstslide

Slide 49 - Video