Les 1

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Lesplanning

• Voorkennis activeren 
• Leerdoelen van de les 
• Uitleg klok met wijzers en digitale klok
• Klassikale vragen 
• # Exit ticket 

VOORKENNIS

Maak de opdracht even opfrissen

antwoorden

op blz. 101

           Leerdoelen

• Ik kan de tijd aflezen op een klok met wijzers.
• Ik kan de tijd aflezen op een digitale klok.

Inleiding

Op een klok zie je hoe laat het is.

Soms heeft een klok wijzers.

Soms zie je cijfers.

Vandaag leer je beide lezen.

De grote en de kleine wijzer

Klok met wijzers:

Halve uren, kwart voor en kwart over

Op welke klok is het half negen?

Welke klok hoort bij het verhaal?

Op welke klok is het kwart over 2?

Welke klok hoort bij het verhaal?

Klok met wijzers:

Op de minuut

Op welke klok is het 12 minuten over half 5?

Welke klok hoort bij het verhaal?

De digitale klok

Lage en hoge uren

Dit zijn de lage uren

Dit zijn de hoge uren

De digitale klok

Ochtend, middag, avond of nacht?

Ochtend, middag, avond of nacht?

Ochtend, middag, avond of nacht?

Op welke klok is het 5 uur ' s middags?

Op welke klok is het 9 uur ' s avonds?

Hoe laat is het?

Hoe laat is het?

Kwart voor of kwart over?

EXIT TICKET

Startrekenen werkboek

Ga naar blz. 103 

Maak opdracht 2 en 3