les 1 Duits - start nieuwe docente B1 versie 1

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Willkommen im Deutschunterricht

op tafel:

Textarbeitsbuch 1 & 2

etui

snelhechter en gelinieerd papier

Dan begin jij in stilte aan de opdracht

1. Lees de tekst!
2. Schrijf 5 Duitse woorden uit de tekst op, die je al kent.
3. Onderstreep woorden/zinnen, die jij denkt te kunnen vertalen.

stil

Lesdoel

1. Je weet, hoe de nieuwe docent haar lessen zal opbouwen.
   
2. Je kent het doel van de docente: Duits begrijpen is niet zo moeilijk.
3. Herhaling van het alfabet, zijn, (hebben)

Regels in de les

• Je hebt het boek (   ), je opgeladen laptop, een snelhechter en je etui aan het begin van de les op tafel!
  
• Als je iets wilt zeggen of vragen, steek je de vinger op
• Bij een derde waarschuwing over jouw gedrag in de klas, wordt jij naar het leerlingenloket verwezen.

Was machen wir heute?

1. stille start Leesoefening √
2. bespreken van de oefening + FAQ's, herhalen getallen & letters in het Duits 
3. Hörübung - luisteroefening
4. herhaling alfabet, "zijn" & "hebben"
5. tips en tops - terugblik op het doel

Duitse lessen tot aan de zomervakantie

• stille start 5-10 minuten materiaal op tafel een opdracht op het scherm
• bespreken van de opdracht en ca. 20 minuten klassikaal uitleg of herhalingen
• 20 minuten stille fase 
• 15-20 minuten praktische opdracht (lezen, luisteren, kijken)

• Je kunt Duits, maar dat weet jij nog niet! 

spreek de letter Duits uit 

• A
• Z
• U
• V
• Ö
• Ä
• B

• G
• J
• P
• O
• R
• S
• Ü

• M
• Q
• T
• C
• D
• I
• L

• E
• F
• H
• K
• N
• W
• X 

Whiteboard - spreken getallen

• 12
  
• 5
  
• 7
  
• 100
  
• 50

• 23
  
• 9
  
• 10
  
• 14
  
• 20

Afloop van de luister oefening

• Schrijf je naam en klas op het papier
• Je leest de vraag bij fragment A goed door. Tijdens het lezen/afspelen van een fragment is het muisstil in het lokaal. Als je het antwoord hebt gehoord, noteer je het meteen.
  
• Het fragment A wordt herhaalt.
• Je krijgt tijd om fragment B goed door te lezen. Na het eerste afspelen/lezen wordt ook dit herhaalt.
• Je krijgt tijd om de tekst bij fragment C te lezen. Bij opdracht C omcirkel je het juiste woord op het stencil.
• Je krijgt tijd om de opdracht van fragment D te lezen. 

Fragment A

klas 2 luistertoets 1 fragment A

Fragment B

klas 2 Luistertoets 1 gragment B

Fragment C

klas 2 Luistertoets 1 fragment C

Fragment D

klas 2 Luistertoets 1 fragment D

AAN DE SLAG 2

Open je Textarbeitsboek 2 blz. 138

Lees de uitleg 1A & 1B 

(persoonsvormen "zijn" en "hebben").

Maak blz. 126  no.3

Terugblik - hebben wij dit bereikt?

Je weet, hoe de nieuwe docent haar lessen zal opbouwen.

Je kent het doel van de docente: Duits begrijpen is niet zo moeilijk.

Herhaling van ...

alfabet

zijn = sein (persoonsvormen tt)