Les 1

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
RekenenPraktijkonderwijsLeerjaar 5

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Icoontjes:
Sla deze slide op in je favorieten of klik op het oog om de slide te verbergen.


Kleurcodes:
De kleurcodes in deze les verschillen per lesfase:

  • Voorkennis activeren: #EBE7F7 / #9C89D7
  • Theorie/Instructie: #F8DACF / #FE8F6B
  • Verwerking: #C4E5C9 / #38A84A
  • Afsluiting: #EBE7F7 / #9C89D7

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

VOORKENNIS

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Even opfrissen op blz. 175
antwoorden

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Leerdoelen

  • Ik weet dat 100% het totaal is.
  • Ik kan een deel in procenten herkennen.
  • Ik kan een percentage koppelen aan een bedrag.

Slide 8 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Waar kom je procenten tegen?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn procenten?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de helft?
A
B
C
D

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een kwart?
A
B
C
D

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent is de helft?
A
25%
B
50%
C
75%
D
100%

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent is een kwart?
A
25%
B
50%
C
75%
D
100%

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent is driekwart?
A
25%
B
50%
C
75%
D
100%

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Procenten
Procenten geven een deel van het totaal aan. Het totaal is altijd 100%.




André heeft 30% van zijn spaardoel gespaard.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Procenten

Welke uitspraak is juist?

  1. Het grootste deel van de klanten die T-shirts kopen is vrouw.
  2. Het kleinste deel van de klanten die T-shirts kopen is man.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Procenten
Welke uitspraak is juist?

  1. Het T-shirt bestaat voor meer dan de helft uit polyester.
  2. Het T-shirt bestaat uit meer katoen dan polyester.

maak opdracht 1 blz. 176

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel procent is het ongeveer?
Hoeveel procent heeft ja geantwoord op de volgende vragen:

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel is er ongeveer gespaard?
De harde schijf kost € 120

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Startrekenen Entree vanaf blz. 177

Maak opdracht 2 + 3 + 4

Slide 22 - Tekstslide

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de 
leerstof actief verwerkt dient te worden.  
De docent heeft gemodelleerd. De leerlingen gaan nu actief inoefenen.
Er is hier ruimte voor verlengde instructie. 

De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. 

De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

EXIT TICKET
werkblad

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies