Aanspreken op gedrag: fair play en communicatie
Aanspreken op gedrag: fair play en communicatie
Wat weet jij al over omgaan met negatief gedrag tijdens evenementen?
Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je met geweldloze communicatie onveilig, onsportief of negatief gedrag aanspreken en draag je bij aan een veilig, sportief evenement.
Waarom is aanspreken belangrijk?
Als (mede)organisator draag je verantwoordelijkheid voor een veilig en sportief evenement. Door negatief gedrag aan te spreken, creëer je een prettige sfeer voor iedereen.
Voorbeelden van negatief gedrag
Voorbeelden: schelden, vals spelen, intimidatie of gevaarlijk gedrag. Hoe zou jij reageren?
Wat is geweldloos communiceren?
Uitleg
"Ik merk dat het duwen tijdens de wedstrijd onveilig voelt. Ik zou graag willen dat we op een veilige manier spelen. Kun je daar rekening mee houden?"
Geweldloos communiceren betekent: je spreekt vanuit jezelf (‘ik-boodschap’), benoemt het gedrag zonder te oordelen, vertelt welk effect het op je heeft en vraagt om gewenst gedrag.
Voorbeeld
Stappenplan: aanspreken op gedrag
1. Benoem concreet het gedrag 2. Geef aan wat het effect is 3. Geef aan wat je wilt zien 4. Vraag naar de mening van de ander 5. Sluit positief af
Respectvol blijven
Blijf rustig en vriendelijk. Zo wordt jouw boodschap beter ontvangen en houd je het gesprek respectvol.
Praktijkvoorbeeld (filmpje)
Bekijk het volgende filmpje over aanspreken op onsportief gedrag: https://www.youtube.com/watch?v=RNU12k8W6fc
Vragen bij het filmpje
1. Wat viel jou op in de manier van aanspreken? 2. Wat zou jij anders doen? 3. Hoe reageerde de aangesproken persoon?
Opdracht individueel
Schrijf op hoe jij in het verleden bent aangesproken op gedrag (of hoe je iemand anders hebt aangesproken). Gebruik het stappenplan uit deze les.
Stellingen voor discussie
1. Je moet altijd direct iemand aanspreken op onsportief gedrag. 2. Soms is het beter om niets te zeggen om escalatie te voorkomen. 3. Aanspreken werkt alleen als je het vriendelijk doet.
Afronding & reflectie
Welke tip neem jij mee uit deze les? Wat ga je bij het volgende evenement anders doen?