Herhaling theorie hv1f

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Herhaling theorie

Welke leesmanier is dit? 

Wat doe je als je zoekend leest?

1. De tekst van begin tot eind lezen.
2. Jezelf afvragen of de auteur gelijk heeft.
3. Goede trefwoorden bedenken.
4. De titel, inleiding, tussenkopjes bekijken.

Vijf leesmanieren

1. Verkennend lezen

2. Intensief lezen

3. Studerend lezen

4. Zoekend lezen

5. Kritisch lezen 

Wat is Assepoester voor een tekstsoort?

1. Verhalende tekst
2. Waarderende tekst
3. Informerende tekst

1. Verhalende teksten

De schrijver wil je met zijn verhaal vermaken of tot nadenken aanzetten. 

Voorbeelden: 

Roman, sprookje, strip, gedicht, liedje, verhaal bij een kampvuur. 

Wat is 'Kern' voor een tekstsoort?

1. Waarderende tekst
2. Informerende tekst
3. Verhalende tekst

2. Informerende teksten 

In informerende teksten gaat het om feiten, om wat er echt gebeurd is. De schrijver wil de lezer betrouwbare informatie geven. 

Voorbeelden:

Krantenbericht, schoolboek, werkstuk, gebruiksaanwijzing, uitnodiging, recept. 

Wat is een recensie voor een tekst?

1. Verhalende tekst
2. Waarderende tekst
3. Informerende tekst

3. Waarderende teksten 

"Wat vind ik ervan?" of "Wat kan je daarover denken?" zijn de belangrijkste vragen die een schrijver probeert te beantwoorden in een waarderende tekst. Lezer overtuigen van zijn mening. 

Voorbeelden:

Boekrecensie, protest, discussie, debat. 

Welke tekstdoelen ken je? Het zijn er 9!

De tekstdoelen:

1. Delen persoonlijke gebeurtenis/ervaring 

2. Vermaken/tot  nadenken zetten

Verhalende tekstsoorten

De tekstdoelen:

1. Beschrijven/ordenen

2. Instructie geven en beschrijven

3. Verklaren/ uitleggen

4. Activeren, motiveren, verzoeken 

Informerende tekstsoorten

Tekstdoelen:

1. Overtuigen

2. Evalueren

3. Één of meerdere gezichtspunten bekijken 

Waarderende tekstsoorten 

Sleepvraag!

De sleepvraag gaat over de tekstsoorten en tekstvormen. Sleep de blauwe vakjes naar het juiste begrip!

Tekstvormen

Tekstsoorten

informerende tekst

betogende tekst

beschouwende tekst

nieuwsbericht

reclame

ingezonden brief

uiteenzettende tekst

Startopdracht

Hieronder staan twee afbeeldingen van dezelfde tekst. 

Welk verschil zie je tussen de afbeeldingen? 

Welke tekst lijkt je prettiger om te lezen? Leg uit waarom. 

De structuur van een tekst

Alinea --> Bestaat uit enkele zinnen die één onderwerp behandelen en daardoor met elkaar samenhangen. 

Inleiding --> Kort en bondig vind je hier als lezer waarover de tekst gaat. In de eerste één of twee alinea's van een tekst kondig je als schrijver het onderwerp aan. 

Middenstuk --> Het middenstuk is het grootste deel van een tekst. Het omvat meerdere alinea's waarin de auteur het onderwerp uitwerkt en toelicht. 

Slot --> In de laatste alinea of laatste zin rond je als schrijver het verhaal af. Het slot kan een kernachtige samenvatting of eindoordeel over het onderwerp bevatten. 

Tekstverbanden 

en 

signaalwoorden

Tekstverbanden en signaalwoorden

In onderstaande tekst worden een paar signaalwoorden genoemd. Noem er één als ik je naam noem. Kan je ook het verband erbij benoemen? 

. 

Hoe noemen we dit tekstverband? 

Welk  tekstverband staat er in deze tekst? 

Herhaling theorie

Zinsontleding

Geef de persoonsvorm van de volgende zin.

Vanochtend at ik een lekker broodje met pure hagelslag.

Wat is het onderwerp?
'Samen met Brenda zat ik vrijdagavond op het terras.'

1. Brenda
2. Ik
3. Samen met Brenda
4. Er zit geen onderwerp in deze zin.

Wat is het onderwerp?
'Rhodé geeft Mirjam een fashioncheque voor haar verjaardag.'

1. Rhodé
2. Fashioncheque
3. Mirjam
4. Rhodé geeft Mirjam

Wat is het lijdend voorwerp?
'Een paar leerlingen gooien zwarte elastiekjes door de klas.'

1. Een paar leerlingen
2. Zwarte elastiekjes
3. Gooien
4. Door de klas

Even voordoen 

"Een paar leerlingen gooien zwarte elastiekjes door de klas."

Voornaamwoorden

Ezelsbruggetje

Vervangt of verwijst naar iets of iemand

(mensen = iemand) 

(dieren, planten, dingen, zaken = iets)

Persoonlijk voornaamwoord

Een persoonlijk voornaamwoord (pers. vnw.) duidt een persoon, dier of ding aan, zonder de naam te noemen. 

VB. Zij verloren de wedstrijd. Pas op, hij bijt! Ik heb het op tafel gelegd.

Bezittelijk voornaamwoord

Een bezittelijk voornaamwoord (bez. vnw.) geeft aan van wie iets is, een bezit. Vaak staat het voor een zelfstandig naamwoord. Soms komt het zelfstandig voor. 

VB: Jullie auto, onze klas, jouw beste vriend

Maar: De tuin is van jullie > in dit geval is 'jullie' een pers. vnw.

 

Wederkerend voornaamwoord

Een wederkerend voornaamwoord verwijst terug naar het onderwerp van de zin. 

VB:  Ik zit mij voor het raam onnoemlijk te vervelen. Bij het leren voor deze toets verveel ik me mateloos. 

 

Wederkerig voornaamwoord

Een wederkerig voornaamwoord geeft aan dat de actie of toestand in de zin wederzijds is. 

De wederkerige voornaamwoorden zijn: elkaar, elkander, mekaar.  

VB: Elke ochtend groeten wij elkaar. Matthijs en Artjan slaan elkaar (Matthijs slaat Artjan en Artjan slaat Matthijs)

 

Deze glutenvrije spaghetti is speciaal voor mij gemaakt.

'mij' is een

1. Bezittelijk vnw.
2. Persoonlijk vnw.

Komen jullie ook naar de kampioenswedstrijd kijken?

'jullie' is een

1. Bezittelijk vnw.
2. Persoonlijk vnw.

Zou u ons werkstuk deze week nog voor ons kunnen nakijken, meneer?

ons =

1. Persoonlijk voornaamwoord
2. Bezittelijk voornaamwoord

Hoeveel voornaamwoorden zitten er in de volgende zin:
Alleen in mijn gedichten kan zij wonen.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ik verslik me in mijn snoepje.
Wat is 'me'?

1. Persoonlijk voornaamwoord
2. Bezittelijk voornaamwoord
3. Wederkerend voornaamwoord
4. Wederkerig voornaamwoord

Wij hebben elkaar tijdens de zomervakantie ontmoet.
Wat is 'elkaar'?

1. Persoonlijk voornaamwoord
2. Wederkerend voornaamwoord
3. Bezittelijk voornaamwoord
4. Wederkerig voornaamwoord