Compaen VMBO (1).pptx

• newEditor
• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Thema toetsbeleid

ONZE VISIE OP TOETSEN

• We weten dat toetsen ervoor zorgen dat leerlingen gaan leren

• We willen weten of de lesstof beheerst wordt

• We willen weten of de doorlopende leerlijn naar het examen gevolgd wordt.

Maar doen wij het toetsen nog op de meest effectieve manier?

RICHTLIJN

“Het aantal lesuren per week van een vak is een indicatie van het aantal toetsmomenten per periode.”

STELLLING 1

Het aantal cijfermomenten dat wij geven als vakgroep sluit aan bij de richtlijn.

“Het aantal lesuren per week van een vak is een indicatie van het aantal toetsmomenten per periode.”

A

Eens

B

Oneens

STELLLING 2

Ik merk stress bij mijn leerlingen wat betreft de hoeveelheid toetsen die zij krijgen

A

Eens

B

Oneens

STELLLING 3

Ik zou het fijn vinden om te werken met een proefwerkweek.

A

Eens

B

Oneens

STELLLING 4

Ik zou het leuk vinden om met andere vakken samen te werken en gezamelijke toetsmomenten te creëren.

A

Eens

B

Oneens

STELLLING 5

Ik zou het leuk vinden om een aantal schriftelijke toetsmomenten (SO's en proefwerken) binnen mijn vak aan te passen tot praktische opdrachten.

A

Eens

B

Oneens

WAT NU?

• Willen jullie als vakgroep kijken naar de PTD’s en zoeken naar andere manieren om leerlingen te laten bewijzen dat zij de leerdoelen beheersen?

• Willen jullie kijken naar de PTA’s met de blik op hoe efficiënt we toetsen, Toetsen we echt als afsluiten (de A van PTA) of kunnen er (tussen)toetsen geschrapt worden.