Startles

Samenleven in Nederland


Thema 8

1 / 11
volgende
Slide 1: Slide
newEditorMentorlesPraktijkonderwijsLeerjaar 1

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Samenleven in Nederland


Thema 8

Deze slide heeft geen instructies



Startles

Thema 8

Deze slide heeft geen instructies

Lesplanning


  1. Terugblik vorige les

  2. Doelen van de les

  3. Begrip multiculturele samenleving

  4. Begrip bevolkingsgroep

  5. Opdracht - waar komen je klasgenoten vandaan?

  6. Lesdoelen nabespreken


Deze slide heeft geen instructies

Doelen van de les

Aan het einde van deze les ...


  • Kun je in eigen woorden uitleggen wat een
    multiculturele samenleving is



Tijdens deze les ...

  • oefen open staan voor verschillen in de klas

  • leer jij begrip te tonen voor cultuurverschillen

Waarom is het belangrijk om dit te leren?

Om vredig met elkaar samen te leven in een land met verschillende culturen is het belangrijk dat wij begrip voor elkaar kunnen hebben.

Deze slide heeft geen instructies

Wat valt je op aan de foto van deze markt?

Deze slide heeft geen instructies

Multiculturele samenleving

Blz. 178


Multiculurele samenleving - een land waarin verschillende culturen met elkaar samenleven.


Cultuur - een groep mensen met de zelfde gebruiken en tradities





Deze slide heeft geen instructies

Op welke manier merk jij in je eigen leven dat je leeft in een multiculturele samenleving?

Deze slide heeft geen instructies

Wie wonen er in Nederland?

Bevolkingsgroep - een groep mensen met dezelfde taal, cultuur, geloof of afkomst.

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: Waar komen jouw klasgenoten vandaan?

Kies drie leerlingen uit de klas.

Weet jij wat de afkomst is van jouw klasgenoot?

Schrijf deze op een post-it.

Weet je het niet, dan gok je de afkomst.

Schrijf of wat jij al weet over zijn of haar cultuur.


Bespreek de antwoorden in de klas.






Er zijn vaak vooroordelen over culturen. Vooroordelen zijn niet altijd waarheid en kunnen negatief zijn.


Belangrijk dat je respecvol leert praten over gebruiken binnen een andere cultuur.

Heb je een kleine klas kun je alle leerlingen een stapeltje post -its geven.

Laat de leerlingen van iedereen raden uit welke cultuur de ander komt.

Vraag de leerling direct noteren wat hij of zij al weet over deze cultuur.


Bespreek de antwoorden in de groep en controleer met elkaar of de kenmerken kloppen of niet.

Welk gebruik of gewoonte vanuit je eigen cultuur ben je trots op?

Deze slide heeft geen instructies

Nabespreking lesdoelen

Wat is een multiculturele samenleving?


Kunnen wij als groep op een respectvolle manier met elkaar communiceren over het onderwerp multiculturele samenleving?
> Wat gaat er goed?
> Waar moet nog aan gewerkt worden?


Deze slide heeft geen instructies