training ondersteunende medewerkers (STIP)

• Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

training STIP voor ondersteunende medewerkers

  

Jan-Diederik Kool & Heleen van der Steege

vragen, stel gerust

vooraf zaken die je graag wilt bespreken?

focus van vandaag

• rol van jullie (hh- & receptie medewerkers)
• signaleren
• hoe werkt het gezonde brein en het haperende brein
• ervaren
• jouw invloed op gedrag van bewoners
• omgaan met mensen met dementie en onbegrepen gedrag

zie je mij?

voorleesverhaal

www.google.com

belangrijke rol!!!

dementie=hersenziekte

• hersenen krimpen, herinneringen vallen weg
• gevolgen in gedrag, gevoel en beleving
• onderbrein (reptielenbrein), reageren uit emotie
• proces bij iedereen anders
• verschillende fases -->
• over- en onderprikkeling

instinctief: vluchten vechten bevriezen

kwijt zijn van controle

weetje

Wist jij dat een brein van iemand zonder alzheimer na overlijden ongeveer één kilo meer weegt dan een brein van iemand met de ziekte van Alzheimer?

wat zie/merk je

• decorumverlies 
• angst
• boosheid 
• woordvindproblemen
• problemen met dagelijkse handelingen
• onrust
• geen besef van tijd-persoon-plaats
• herhalende vragen/opmerkingen
• achterdocht

agressie door honger of niet gezien/gehoord worden

claimend gedrag door onderprikkeling/verveling

seksueel ontremd, door eenzaam gevoel

boel verbouwen 

ervaren

hoe voelt dit

wat deed dit met je

impact gedrag/houding

• bewust zijn van je eigen gedrag, hoe kom je over
• wat kun je zelf veranderen/anders doen 
• bewust zijn van je omgeving, wat kun je wegnemen of     toevoegen 
• drukdrukdruk-doendoendoen 
• waar heb je invloed op? 

bewoner heb je geen invloed op. Niet te veranderen in gedrag. Waar heb j ewel invloed op

tips

• vraag de zorg om specifieke onderwerpen over:     levensverhaal, daginvulling, gebruiken, gewoontes
• leer de bewoner echt kennen
• wees nieuwsgierig 
• wees aanwezig met aandacht
• respect
• empathie

• kom op gelijke hoogte, soms fysiek contact
• geef complimenten
• neem de tijd, vertraag (10 sec) 
• niet overvragen, 1 vraag per keer
• neem iemand serieus, gelijkwaardig
• ondersteun woorden (gebaren)
• ga mee in de beleving, niet tegenspreken, geen dwang

Kom in contact/belevingsgericht

corrigeren : afleren!

verhaal: denk niet aan de groene ijsbeer met een paarse muts

wat kun je doen

• betrek bij bezigheden: bv deurklinken afnemen, eigen sopemmertje, bestek sorteren, tafel afnemen
• het voorwerp als gespreksonderwerp, tijdens bezigheden
• vertellen over jezelf
• praten over het nu: wat is er nu te zien, ruiken, voelen enz
• soms is er zijn genoeg
• gebruik humor

   

                

                      Welkom

               

wel allemaal dezelfde dingen doen. Alert zijn op wat je aanleert. 

in gesprek

vragen?

• wat heb je nodig 
• wat neem je mee
• vraag hulp

dementieintheater.nl

www.samendementievriendelijk.nl