MM 2K - 3.2 Hoe verloren vorsten hun macht? (les 4)

Welkom
Mens en Maatschappij
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Mens en Maatschappij

Slide 1 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Programma
  • Introductie: de guillotine (5 minuten)
  • Uitleg theorie (10 minuten)
  • Opdrachten 3.2 afmaken (20 minuten).
  • Opdrachten 3.2 nakijken (10 minuten).
  • Afronden (5 minuten).

Lesdoel
  • Je kent de belangrijkste revoluties uit de 18e eeuw. 
Controle huiswerk
  • Online cursustoets 3.1

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Leerdoelen
  • Je weet wie Napoleon was.
  • Je weet wat de Bataafse Revolutie is.
  • Je kent de kenmerken van de Verlichting.

Uitleg
  • Uit de onrust in Frankrijk kwam de generaal Napoleon op. Hij veroverde veel gebieden in Europa. 
  • Ook in andere landen weren democratische revoluties. Het volk wilde meer macht.
  • In Nederland noemden de revolutionairen zich patriotten. Patriotten komen op voor hun vaderland. De patriotten wilden dat het volk zelf hun bestuurders mochten kiezen.
Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 4 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Leerdoelen
  • Je weet wie Napoleon was.
  • Je weet wat de Bataafse Revolutie is.
  • Je kent de kenmerken van de Verlichting.

Uitleg
  • In de Republiek hadden stadhouders en regenten de macht. Tegen het einde van de 18e eeuw was prins Willem V de stadhouder. 
  • Zijn aanhangers werd prinsgezinden of orangisten genoemd. Prins Willem V was namelijk van de familie Van Oranje.
  • Er ontstond een strijd tussen de patriotten en de prinsgezinden/orangisten.
Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 5 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Leerdoelen
  • Je weet wie Napoleon was.
  • Je weet wat de Bataafse Revolutie is.
  • Je kent de kenmerken van de Verlichting.

Uitleg
  • Prins Willem V kreeg steun van de koning van Pruisen (Duitsland). 
  • De patriotten kregen steun van de revolutionairen uit Frankrijk.
  • In 1795 namen de patriotten de macht over van de orangisten. Zij noemden Nederland voortaan de Bataafse Republiek. Dit wordt de Bataafse Revolutie genoemd.
Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 6 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Leerdoelen
  • Je weet wie Napoleon was.
  • Je weet wat de Bataafse Revolutie is.
  • Je kent de kenmerken van de Verlichting.

Uitleg
  • In de tijd van pruiken en revoluties gingen de mensen opnieuwe nadenken over de dingen die zij vanzelfsprekend vonden (bijvoorbeeld bestuursvormen en ideeën over de wereld).
  • Eise Eiginga bouwde bijvoorbeeld een planetarium om te laten zien hoe de planeten bewogen.
Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 7 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Leerdoelen
  • Je weet wie Napoleon was.
  • Je weet wat de Bataafse Revolutie is.
  • Je kent de kenmerken van de Verlichting.

Uitleg
  • Er werden veel onderzoeken,  experimenten en uitvindingen gedaan.
  • Wetenschappelijk denken = onderzoeken, goed kijken en beschrijven.
  • Dit leidde tot de wetenschappelijke revolutie. De doorbraak van het wetenschappelijk denken wordt de Verlichting genoemd.
Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 8 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Leerdoelen
  • Je weet wie Napoleon was.
  • Je weet wat de Bataafse Revolutie is.
  • Je kent de kenmerken van de Verlichting.

Uitleg
  • Lees de theorie aandachtig (blz 100-102).
  • Maak opdracht 6-14 (blz 100-102).
Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 9 - Tekstslide

Hoofdstuk 3: Wat mag wel en wat mag niet?
3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?
Programma
  • Afronden (5 minuten).

Controle lesdoel
  • Op welke twee gebieden vonden belangrijke revoluties plaats in de 18e eeuw?

Huiswerk
  • Leer de theorie van cursus 3.2 en maak online cursustoets 3.2.

Slide 10 - Tekstslide