H3 Lezen (les 1)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leerwerkboek;
• je schrift.

Les 1

Planning

• Planning periode 4 
• Leerdoelen 3.3 Lezen
• Uitleg deel 1
• Werkmoment
• Afsluiten van de les 

Leerdoelen 3.3 Lezen  (p. 172)

• Ik weet wat een betogende tekst is. (herhaling)
• Ik weet wat argumenten, tegenargumenten en weerleggingen zijn.
• Ik kan de leesstrategie kritisch lezen toepassen.
• Ik kan het tekstverband oorzaak en gevolg herkennen.

Stelling

In een betogende tekst komen

geen feiten voor.

waar                                                                 niet waar

Stelling

In een betogende tekst geeft de schrijver 

zijn mening over een onderwerp.

waar                                                               niet waar

Stelling

Een argument is altijd een feit.

waar                                                               niet waar

Noem een voorbeeld van
een betogende tekst.

recensie (boek/concert/game), ingezonden brief krant, klachtenbrief, opiniestuk

Betogende tekst (p. 172)

Vaak heeft een betoog een driedeling:

• inleiding: onderwerp en mening
• kern: argumenten voor die mening
• slot: conclusie of samenvatting

Hoofdgedachte: mening van de schrijver, meestal met daarbij zijn/haar belangrijkste argument.

Vraag je steeds af: ben ik het eens met de schrijver, met zijn mening, met zijn argumenten?

p. 174

oordeel, opvatting, mening, stelling

Werkmoment

Maak 3.3: 4, 6 t/m 9

• Tip vraag 6b: verkennend lezen vragen p. 241
• Tip vraag 6c: functies inleiding p. 101

Einde les deel nakijken.

Vraag 4 (p. 175)

Vraag 6b

Onderwerp: meer kunstvakken op school

Tekstsoort en tekstdoel: betogende tekst, betoog/overtuigen.

Tekstopbouw: driedeling: inleiding (alinea 1: mening), kern (alinea 2-7: achtergrond mening + argumenten), slot (alinea 8: conclusie).

Bron: www.sevendays.nl (online krant voor jongeren van 12-18 jaar). Schrijver: Lotte Rolleman

Vraag 7c (p. 177)

Vraag 9: Er moet meer aandacht komen voor kunst op middelbare scholen (mening), 

omdat je daar andere dingen leert dan bij de ‘gewone’ vakken (argument).

Afsluiting

• Volgende les: Jij-toets lezen

Opgeladen iPad mee en je leesboek (bij tijd over)