Dramales 4

• Drama
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Dramales 4

Programma vandaag:

• Herhaling verwachtingen
• concentratieopdracht
• Maakopdracht in groepjes van 4 (nog tien minuten)
• Showtime + feedback

• Ho chi tjak
• Zelf evaluatie
• Tijd genoeg? reactiespel met de speelkaarten.

Leerdoel: ik doe op een positieve manier mee met de opdrachten en ik durf mezelf te laten zien. 

Wat verwacht ik:

1. Geen gescheld, geen grote mond of respectloos gedrag.
2. Heb je een slechte dag, kom dit voor de les even melden.
3. Heb je een voorstel of een goed idee, kom dan ook even voor de les naar me toe.  
4. Heb je een time-out nodig, dan meld je dit. Je loopt niet zomaar de les uit. 

Concentratieopdracht

Iedereen draait zich om op je stoel en je doet je ogen dicht.

Luister goed naar de geluiden die ik laat horen.

Om de beurt vraag ik iemand wat hij/zij heeft gehoord.

Dit lukt alleen als iedereen echt stil is. 

etui openritsen

dop van de pen

Welk geluid hoor je hier?

1. spuiten met een luchtverfrisser
2. een band leeg laten lopen
3. een band oppompen

Welk geluid hoor je hier?

1. een doos openmaken
2. met krijt op het bord schrijven
3. met stoepkrijt op de grond tekenen

Welk geluid hoor je hier?

1. flipperkast
2. kassa
3. tafelvoetbal

Welke reclame hoor je hier?

1. Hema
2. Kruidvat
3. Etos

Welke reclame hoor je hier?

1. Mcdonalds
2. Burger king
3. KFC

Samenwerkopdracht

Bij deze opdracht is het belangrijk dat je goed samenwerkt.

Luister naar elkaar.

Praat rustig, ga niet schreeuwen of schelden. 

De computer heeft groepjes gemaakt. Die gaan niet veranderen. Ik wil geen gemopper, gezeur, gehuil of zure gezichten. 

We lezen de opdracht eerst samen. 

Groepjes

Groep 1> Liza, Noa en Sjanna

Groepje 2 > Younes, Mathijs en Dean

Groepje 3> Gino, Indy en Jason

Groepje 4> Angel, Melissa, Tessa

Lotte en Diva waren er niet > zij gaan de groepjes feedback geven.

Aan de slag

• Bereid met je groepje de opdracht verder voor
• Vul het werkblad in > welke regel kiezen jullie?
• Wie doet wat, wie zegt wat, schrijf je scène uit op je werkblad.
• Al klaar? Ga je scène vast een paar keer oefenen zodat het soepel loopt. 
• Let op samenwerken betekent: iedereen doet mee!

Feedback

Na elke scène kies ik twee leerlingen die 

feedback mogen geven.

Wat ging heel goed? Wat werkte, wat was grappig/interessant?

Wat ging minder, werkte niet, was niet zo boeiend?

Heb je een tip voor een volgende keer?

Herkansing

Ho Ching Tjak

Ben je af? Zitten op de vloer of een stap uit de kring.

Hoe snel kunnen jullie dit als klas?