Keuzedelen Expressief Talent en Internationaal 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3,4

Keuzedelen Expressief Talent en Internationaal 6

Wat voor wie?

- Expressief Talent (niveau 3 en 4 identiek) – Op stage uitvoeren.

- Internationaal Bewustzijn (niveau 3) – Op school presenteren.

- Internationaal Overbruggen (niveau 4) – Op school

                                                                                         presenteren.

Terugblik

Vorige week hebben we gewerkt aan de keuzedelen.

- Als het goed is heb je alles af wat vorige week is opgegeven.

Expressief Talent

- Je werkt de verschillende stappen in je eigen creatieve

   proces uit.

- Je beschrijft het belang van expressie.

- Je beschrijft het belang van expressie uit naar

              - doelgroep,  - collega’s - en naastbetrokkenen.

Terugblik 2

Niveau 3

- Je beschrijft hoe jij informatie deelt als het gaat over communicatie met een doelgroep

   waarbij het gaat om interculturele communicatie .

- Je werkt je kennis met betrekking tot diversiteit uit.

- Maak inzichtelijk dat je intercultureel sensitief kunt zijn in je contact met anderen. Dit kan je

   aantonen door bijvoorbeeld: beeld- en geluidsopname of een verantwoordingsverslag

Niveau 4

- Je reflecteert op je eigen handelen m.b.t. interculturele sensitiviteit.

- Je beschrijft aandachtspunten in de omgang met andere culturen als professional.

- Je maakt een gespreksverslag ter voorbereiding op de presentatie. Hierin licht je toe hoe je

   intercultureel sensitief hebt gecommuniceerd met iemand uit een andere cultuur.

Vooruitblik

Vandaag gaan we bij alle keuzedelen de volgende stappen nemen.

Degene met Keuzedeel Internationaal gaan werken aan hun presentatie

Zie ook de leerdoelen voor vandaag.

Leerdoelen Expressief Talent

- De student heeft zijn activiteitenplan afgerond

- De student beschrijft zijn begeleidingsstijl bij het doorlopen 

   van een creatief proces.

Leerdoelen Internationaal

Niveau 3

- De student draagt informatie over met betrekking tot de communicatie met een doelgroep 

   t.a.v. culturele diversiteit.

- De student beschrijft hoe zij als professional rekening houdt met de culturele achtergrond van 

   een ander.

Niveau 4

- De student beschrijft hoe zij als professional kan samenwerken met verschillende culturen.

- De student reproduceert alle gebruikte bronnen die zijn gebruikt

Expressief Talent

Opdracht 3

- Geef een presentatie over je eigen creatief/ expressieve 

   ontwikkeling en verantwoord daarnaast hoe je de doelgroep 

   hebt geïnspireerd, gestimuleerd en begeleid in het doorlopen 

   van het creatieve proces tijdens de uitvoering van de activiteit.

- Maak hierbij gebruik van jouw creatief/expressief product.

Beoordeling bij opdracht 3

Gedragsobservatie – Begeleiding

- Stimuleert en begeleidt de doelgroep bij het doorlopen van 

   een creatief proces tijdens de uitvoering van de activiteit

Samenvattend ET

- Je hebt je activiteitenplan afgerond

- Je beschrijft welke begeleidingsstijl je gebruikt tijdens de 

   uitvoering van je creatieve  activiteit.

Zelfstandig aan de slag ET

• Werk in groepjes
• Help elkaar
• Bevraag elkaar   

Internationaal - Opdracht

Niveau 3 en Niveau 4

- Voorbereiden presentatie

   Kijk ook op Digibib, zodat je niks vergeet

Internationaal - Beoordeling

Niveau 3	Niveau 4
Draagt informatie over met betrekking tot communicatie met een doelgroep ten aanzien van interculturele diversiteit.	Licht toe op welke manier zij in haar toekomstige werk kan samenwerken met verschillende culturen
Benoemt hoe zij in haar toekomstig werk rekening houdt met culturele achtergronden van anderen.	Benoemt de bronnen die zij heeft gebruikt

Samenvattend Internationaal N3

Niveau 3

- Je verwerkt in je presentatie hoe je  informatie  deelt  als het gaat over de  

   communicatie met een doelgroep t.a.v. culturele diversiteit.

- Je beschrijft hoe jij als professional rekening houdt met de culturele 

   achtergrond van een ander.

Samenvattend Internationaal N4

Niveau 4

- Je beschrijft hoe jij als professional kan samenwerken met verschillende 

   culturen.

- Je beschrijft alle gebruikte bronnen die zijn gebruikt

Zelfstandig aan de slag - INT

• Werk in groepjes
  
• Help elkaar
  
• Bevraag elkaar   

Leerdoelen behaald?

Heeft iedereen af wat er vandaag gemaakt moest worden?

Zo niet, zorg dat het af is voor de volgende les.

Tips & Tops