5.4 Feminisme

• newEditor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom in de les! Ga rustig zitten en pak je spullen.

Denk na: waar hebben deze afbeeldingen mee te maken?

Programma

• Uitleg: Feminisme (10 minuten)

• Zelfstandig werken (15 minuten)

• Nabespreking (10 minuten)

• Afronding (5 minuten)

Kijk en luister mee in stilte

5.4 - Feminisme

Na deze les kun je...

• Beschrijven hoe in de 19e eeuw werd gedacht over de rol van man en vrouw in de samenleving

• Beschrijven welke doelen feministen hadden en hoe zij deze wilden bereiken

Kijk en luister mee in stilte, en maak aantekeningen

• We weten meer van succesvolle mannen in de geschiedenis dan van vrouwen. Hoe kan dat?

• We weten meer van succesvolle mannen in de geschiedenis dan van vrouwen. Hoe kan dat?

• Geschiedschrijving focuste zich veel op politiek

• Verwachting: vrouwen houden zich bezig met krijgen en opvoeden van kinderen

• Bij huwelijk: zodra een vrouw trouwde, beheerde een man haar bezit

• We weten meer van succesvolle mannen in de geschiedenis dan van vrouwen. Hoe kan dat?

• Geschiedschrijving focuste zich veel op politiek

• Verwachting: vrouwen houden zich bezig met kinderen

• Bij huwelijk: zodra een vrouw trouwde, beheerde een man haar bezit

In praktijk: vrouwen speelden grote rol in de economie!

Spinsters in Leiden, 1595

• In industriële revolutie (vanaf 1800): vrouwen werkten mee om gezin te onderhouden

• In industriële revolutie (vanaf 1800): vrouwen werkten mee om gezin te onderhouden

• Nog steeds van veel beroepen uitgesloten en handelingsonbekwaam

• In industriële revolutie (vanaf 1800): vrouwen werkten mee om gezin te onderhouden

• Nog steeds van veel beroepen uitgesloten en handelingsonbekwaam

• Arbeidersklasse en middenklasse

• In industriële revolutie (vanaf 1800): vrouwen werkten mee om gezin te onderhouden

• Nog steeds van veel beroepen uitgesloten en handelingsonbekwaam

• Arbeidersklasse en middenklasse

• In middenklasse: een werkende vrouw was "beschamend"

• In industriële revolutie (vanaf 1800): vrouwen werkten mee om gezin te onderhouden

• Nog steeds van veel beroepen uitgesloten en handelingsonbekwaam

• Arbeidersklasse en middenklasse

• In middenklasse: een werkende vrouw was "beschamend"

• Burgerlijk gezinsideaal: vrouw als huisvrouw en moeder

Vraag: uit welke elementen blijkt dat Aletta uit een hogere klasse afkomstig was?

• Vrouwen uit hogere klassen: liefdadigheid

• Vrouwen uit hogere klassen: liefdadigheid

• Hieruit ontstond feminisme, de beweging die streed voor vrouwenrechten

• Vrouwen uit hogere klassen: liefdadigheid

• Hieruit ontstond feminisme, de beweging die streed voor vrouwenrechten

• 1840 tot 1920: Eerste Feministische Golf

• Vrouwen uit hogere klassen: liefdadigheid

• Hieruit ontstond feminisme, de beweging die streed voor vrouwenrechten

• 1840 tot 1920: Eerste Feministische Golf

• Belangrijke punten: meer toegang tot onderwijs, werk, en kiesrecht!

• Vrouwen uit hogere klassen: liefdadigheid

• Hieruit ontstond feminisme, de beweging die streed voor vrouwenrechten

• 1840 tot 1920: Eerste Feministische Golf

• Belangrijke punten: meer toegang tot onderwijs, werk, en kiesrecht!

• 1919: Vrouwenkiesrecht in Nederland

Nu volgen instructies voor het zelfstandig werken, dus kijk en luister mee in stilte

Zelfstandig werken

• Je leest bladzijde 141 t/m 143 en maakt opdracht 6, 7, 8, en 10

• Je werkt 15 minuten

• Je mag zachtjes overleggen met de persoon naast je. Houd rekening met je klasgenoten!

• Ik loop rond voor hulp en vragen

• Klaar? Maak opdracht 11

We gaan nu de opdrachten nabespreken. Kijk en luister mee, en wees stil wanneer een ander het woord heeft

6. Gebruik bron 2. Op welke manier zie je het burgerlijk gezinsideaal terug in de bron?

6. Gebruik bron 2. Op welke manier zie je het burgerlijk gezinsideaal terug in de bron?

De vrouw verbeeldt het ideaal van een vrouw die thuisblijft en voor de kinderen zorgt.

Het meisje wordt voorbereid op haar toekomstige taak als huisvrouw (door te leren hoe je van een streng wol een bruikbare bol maakt).

7. Een bewering: "het burgerlijk gezinsideaal gold in de 19e alleen voor de rijken". Ben je het eens met deze bewering? Leg je antwoord uit.

7. Een bewering: "het burgerlijk gezinsideaal gold in de 19e alleen voor de rijken". Ben je het eens met deze bewering? Leg je antwoord uit.

Eens: de arbeidersklasse kon zich niet aan dit ideaal houden

Oneens: de middenklasse had veel invloed -> iedereen kwam met het ideaal in aanraking

8a. Het feminisme begon onder vrouwen uit de hogere klasse. Geef hiervoor twee redenen.

8a. Het feminisme begon onder vrouwen uit de hogere klasse. Geef hiervoor twee redenen.

• Door liefdadigheidsorganisaties konden vrouwen zich organiseren

• Ze hadden de financiële middelen om zich te organiseren

• Deze vrouwen werkten het minst -> onvrede

8b. Noem 3 doelen van feministen in de 19e eeuw.

8b. Noem 3 doelen van feministen in de 19e eeuw.

• Betere toegang tot onderwijs en werk

• Gelijkheid voor de wet (bijv. huwelijk en bezit)

• Vrouwenkiesrecht

10. Het feminisme had nauwelijks aantrekkingskracht op vrouwen uit de arbeidersklasse. Noem hiervoor twee redenen.

10. Het feminisme had nauwelijks aantrekkingskracht op vrouwen uit de arbeidersklasse. Noem hiervoor twee redenen.

Mogelijke redenen:

• Vrouwen uit de arbeidersklasse moesten werken: ze leefden in extreme armoede

• Feministische beweging bestond vooral uit vrouwen van de hogere klassen -> voelden arbeidersvrouwen zich niet bij thuis

Tegenwoordig:

• 43% van de Tweede Kamer is vrouw (hoogste aantal ooit!)

• 88% van de Tweede Kamer is hoogopgeleid (hbo of universiteit)

Denk 1 minuut voor jezelf na:

• Hoe is dit een verandering ten opzichte van eind 19e en begin 20e eeuw?

• In welke opzichten zijn er gelijkenissen met de situatie in die tijd?