ZV1A herhalingsweek reading L1

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

       

       Ga op je plekje zitten

       Doe je jas uit

       Telefoon én oortjes in je zakkie en in je tas

       Tas op de grond 

       Kauwgum uit 

1. Ga op je vaste plek zitten 

2. pak je laptop + werkboek stepping stones + leesboek +  etui + telefoon in je zakkie 

1. Ga op je vaste plek zitten 

2. pak je laptop + werkboek stepping stones + leesboek +  etui + telefoon in je zakkie 

Basisregels

RESPECT

We hebben respect voor elkaar 

NIET OVER DE STREEP

We houden ons aan de afspraken die we met elkaar maken

AANSPREEKBAAR

Als we over de streep gaan, praten we daarover
 

• Be on time!
• Only one person speaks at a time.
• You participate actively in every lesson.
• Do your homework and bring the material. 
• Raise your hand if you have a question.
• Be mindful 
• No bullying or laughing at each other's mistakes 
• Communicate 

What do I expect from you?

• Be mindful: 
• Be careful how you say something, think twice! What is normal for you might not be normal for another person
• Communicate:
• You are allowed to make mistakes, but talk to me if you do. 
• Let me know what is going on, come to me before class or send me a message in Teams. 

What do I expect from you?

Lesson goals

At the end of this class I ...

• I can use the correct conventions to write a letter. 
• I can answer reading questions at A2 level. 

Previous class: what do you remember?

We are going to watch a video about Steve, the crocodile hunter

Welke (Engelse) woorden
verwacht je bij de naam
the crocodile hunter?

00:33

Is Steve in gevaar? Waarom wel / niet?

1. Ja, de slang is giftig
2. Nee, de slang is niet giftig
3. Ja, de slang is agressief
4. Nee, want hij heeft tegengif

01:03

Waarom vindt Steve zijn werk belangrijk?

1. Omdat hij van spanning en avontuur houdt
2. Omdat hij andere mensen beschermt
3. Omdat hij onderzoek doet
4. Voor de bescherming van diersoorten

02:29

What is Steve's 'big mistake?'

1. Dat de krokodil z'n bek naast zijn benen is
2. Dat hij een net gebruikte in plaats van een touw
3. Dat hij zijn hond liet meehelpen
4. Dat hij niemand gevraagd had te helpen

03:25

Hoe lang kon Steve niet werken door de beet?

1. - (Hij was meteen weer aan het werk)
2. Een paar dagen
3. Een paar weken
4. Een paar maanden

03:48

Wat gebeurt er als er een cameraploeg (crew) aanwezig is?

1. Dan wordt de crew soms bang
2. Dan raakt Steve soms afgeleid
3. Dan zijn de dieren soms agressiever
4. Dan vergeet Steve soms de crew

Exercise 54A (p. 142)

• Did Conolly win the first gold medal in the modern Olympics?  
• Did Pierre de Coubertin organise the first modern Olympics? 
• Did the Olympic Games of 1988 take place in Seoul? 
• Was Swahn the oldest medal winner ever? 

Goal 1:  

I can use the correct conventions to write a letter. 

Informal letter in English

Aanhef

• Omdat het een informele brief is, is de aanhef minder belangrijk dan bij een zakelijke brief. 

• “Hi Dave,” 
• “Dear Dave,” 

Aanhef

Dear Dave,

Informal letter in English

Inhoud

In de brief mag persoonlijk taalgebruik gebruikt worden, maar het is wel belangrijk dat het een nette brief blijft.

• “How are you?” (Hoe gaat het?)
  
• “I hope you are doing well.” (Ik hoop dat alles goed gaat)
  
• “How are the kids?” (Hoe gaat het met de kinderen?)

Aanhef

Dear Dave,

How are you? 

Inhoud

Informal letter in English

Afsluiting

Probeer in een informele brief niet al te formeel af te sluiten. 

• “I am looking forward to seeing you” (Ik kijk er naar uit om je weer te zien)
• “I can’t wait to hear from you” (Ik kan niet wachten om wat van je te horen)
• “Give my regards to…” (Groetjes aan…)

Aanhef

Dear Dave,

How are you? 

Give my regards to your mum.

Inhoud

Afsluiting

Informal letter in English

Ondertekening

Bij de afsluiting van de brief, wordt de relatie met de persoon aan wie de brief geschreven wordt nog extra duidelijk. 

• Bij goede bekenden: “Best wishes,”, “Best regards,” of “Kind regards,” 
• Bij geliefden of familie kan ook “Love,” of “Lots of love,”
• Gebruik geen "Greetings,"

Aanhef

Dear Dave,

How are you? 

Give my regards to your mum.

Lots of love,

Merel 

Inhoud

Afsluiting

Ondertekening

Opdracht

Schrijf een brief of mail naar een bekende. (Bedenk een naam voor die bekende.) 

• Vertel twee dingen over je hobby of sport.
• Gebruik een comparison!
• Vraag de ander of die ook hobby's heeft.

Let op: denk aan de aanhef, inhoud, afsluiting en ondertekening!

Example letters

voorbeeldbrief

Aanhef

Dear Dave,

How are you? 

I play football and tennis. I like tennis the best. In the summer I play outdoors and in the winter I play indoors. I am better at tennis than at football. Do you have any hobbies?

Give my regards to your mum.

Lots of love,

Masja

Inhoud (+opdracht)

Afsluiting

Ondertekening

Goal 2:  

I can answer reading questions at A2 level. 

Dictionary use, what do you remember? 

Reading practice

For test week

static.alleexamens.nl

In het Engels lijken werkwoorden (verbs) en zelfstandig naamwoorden (nouns) heel erg op elkaar:

Kijk naar: to insult - an insult (to slice - a slice)

• Bij een (heel) werkwoord staat altijd 'to'
• Bij een zelfstandig naamwoord staat 'a',  'an' of 'the'
• In het woordenboek staat bij een werkwoord 'ww'
• En bij een zelfstandig naamwoord 'zn'

Soms horen de woorden bij elkaar, en soms juist helemaal niet!

Voorbeelden:

• to train vs. a train
• to ground vs. the ground
• to mop vs. a mop

What is the best strategy/order?

Answer the question

Predict: read the title, subtitles, pictures, intro

Read the relevant paragraph

Read the question 

Make texts 1-3 + 6

For test week

laptops 

dicht!!!

Done already?  texts 5 + 7 + 10 

For test week

laptops 

dicht!!!

Reading Practice

There are 4 texts in this LessonUp.

You will first see the question(s), then a slide with the text, then the question(s) again.

Text 1 - Question

Wat beweert Ron Eccles in dit tekstje?

Als je naar buiten gaat met nat haar,

1.  is dat slecht voor de conditie van je haar.
2. loop je het risico een bloedneus te krijgen.
3. vergroot je de kans verkouden te worden.
4. versterk je je weerstand tegen infectieziektes.

Wat beweert Ron Eccles in dit tekstje?
Als je naar buiten gaat met nat haar ...

1. is dat slecht voor de conditie van je haar.
2. loop je het risico een bloedneus te krijgen.
3. vergroot je de kans verkouden te worden.
4. versterk je je weerstand tegen infectieziektes.

Text 2 - Question

Wat moet je doen als je een fles Polycell 3 in 1 Mould Killer hebt gekocht?

Je moet de fles ...

A. bewaren op een plaats waar kinderen niet bij kunnen.

B. controleren, omdat de dop misschien niet goed vast zit.

C. inleveren bij een verzamelpunt voor chemisch afval.

D. terugbrengen naar de winkel waar je hem gekocht hebt.

Wat moet je doen als je een fles Polycell 3 in 1 Mould Killer hebt gekocht?
Je moet de fles ...

1. bewaren op een plaats waar kinderen niet bij kunnen.
2. controleren, omdat de dop misschien niet goed vast zit.
3. inleveren bij een verzamelpunt voor chemisch afval.
4. terugbrengen naar de winkel waar je hem gekocht hebt.

Text 3 - Questions

What is this article about?
It is about the police ...

1. failing at catching an alligator.
2. killing somebody's pet alligator
3. not being allowed to hunt alligators
4. shooting at a fake alligator

What is the reason why the owner keeps an alligator?

Which word fits gap 5?

1. chase
2. find
3. hide
4. repair

Text 6 - Questions

What is said about adventure playgrounds in paragraph 1?

1. They are designed to look like computer games.
2. They are often too dangerous and need to become safer.
3. They can help youngsters learn about making the right choices.
4. They will become information centres to educate teenagers.

Which educational change is part of Ed Ball's plan, according to paragraph 2?
He wants schools to ...

1. find replacements for pupils after their finals.
2. pay more attention to the home situation of pupils.
3. set apart unruly pupils in special classrooms.
4. teach more pupils individually or in small groups.

How many correct answers did you have?

6

5-4

3-2

1-0

Reflection 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Make texts 5 + 7 + 10 

For test week

Text 5 - Question

 Geef van de volgende beweringen aan 

of deze op grond van de

tekst juist of onjuist is.

1 Het meenemen van de fiets in de trein moet makkelijker worden. 

2 De politie moet meer werk maken van de aanpak van fietsdiefstal.

3 Automobilisten die fietsers in gevaar brengen, moeten streng worden

aangepakt.

4 Fietsers zouden altijd voorrang moeten krijgen. 

Text 5 - Question

 Geef van de volgende beweringen aan 

of deze op grond van de

tekst juist of onjuist is.

• 1 Het meenemen van de fiets in de trein moet makkelijker worden.  JUIST
• 2 De politie moet meer werk maken van de aanpak van fietsdiefstal. JUIST
• 3 Automobilisten die fietsers in gevaar brengen, moeten streng worden
  
• aangepakt. JUIST
• 4 Fietsers zouden altijd voorrang moeten krijgen. ONJUIST

Text 7 

Which of the following statements is true according to paragraph 1?

A Charlotte participated in an Arctic training programme for managers.

B Charlotte took part in a difficult Arctic race together with another

woman.

C The Arctic expedition included an extremely dangerous hunting game.

D The race in the Arctic was part of an interesting scientific project. 

Which of the following statements is true according to paragraph 1?

1. Charlotte participated in an Arctic training programme for managers.
2. Charlotte took part in a difficult Arctic race together with another woman.
3. The Arctic expedition included an extremely dangerous hunting game.
4. The race in the Arctic was part of an interesting scientific project.

Text 7 

Kies bij 17 in alinea 2 het juiste antwoord uit de gegeven

mogelijkheden.

A competitive

B convinced

C frustrated

D indifferent 

Kies bij 17 in alinea 2 het juiste antwoord uit de gegeven
mogelijkheden.

1. competitive
2. convinced
3. frustrated
4. indifferent

Text 7 

 What is the most important thing that Charlotte has learnt according to

paragraph 3?

A that she can take good medical care of herself

B that she should enjoy luxury more

C that wild animals are surprisingly easy to impress

D that working together can be of the utmost importance 

What is the most important thing that Charlotte has learnt according to
paragraph 3?

1. that she can take good medical care of herself
2. that she should enjoy luxury more
3. that wild animals are surprisingly easy to impress
4. that working together can be of the utmost importance

Text 7 

In alinea 4 wordt nog een andere term gebruikt voor ‘dedication and

power’ (alinea 4)

Welk woord wordt daarvoor gebruikt?

Schrijf dit Engelse woord over in de uitwerkbijlage.

In alinea 4 wordt nog een andere term gebruikt voor ‘dedication and
power’ (alinea 4)
Welk woord wordt daarvoor gebruikt?
Schrijf dit Engelse woord over in de uitwerkbijlage.

Text 7 

Which of the following statements about Charlotte is true according to

paragraph 4?

The experiences during her Artic trip

A improved her attitude towards her work and colleagues.

B made her realise that not all differences can be settled so easily.

C led to envious remarks from colleagues. 

Which of the following statements about Charlotte is true according to
paragraph 4?
The experiences during her Artic trip

1. improved her attitude towards her work and colleagues.
2. made her realise that not all differences can be settled so easily.
3. led to envious remarks from colleagues.

Text 10

Je hebt fudge (= caramel) 

van ‘Jim Garrahy’s Fudge Kitchen’ gekocht.

 Welke twee dingen moet je met de fudge doen

 als je de fudge langer

dan een dag of tien wilt bewaren?

Geef antwoord in het Nederlands. 

Welke twee dingen moet je met de fudge doen
als je de fudge langer
dan een dag of tien wilt bewaren?

elkaar overhoren! 

Extra oefenen 

Present simple vs. present continuous 

p. 158-159 Grammar 3ABC 

play.blooket.com