Clase 2.05 - hv3 - Mis nuevos amigos, de hoeveelheden

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Clase 2.05

Hacer (doen/maken):
- ejercicios 6 y 7, página 27 (TB)
- ejercicios 9 y 10, página 29 (WB)
- ejercicio 14, página 30 (WB)

- ejercicio 16, página 31 (WB)

Aprender (leren):

- Woordenlijst Reporteros 2 – unidad 2

   Mi nueva vida: “¡En marcha!” + "¡Estoy muy contento!" + "Mis nuevos amigos"

- de hoeveelheden, página 32 (TB) + aantekeningen

Planificación

1. Reglas de la clase + los deberes

2. Repaso: diferencia entre ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

En esta clase...

... aprendes de hoeveelheden.

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Reglas de la clase

1. Je telefoon is thuis of in de kluis.
2. Bij binnenkomst op je plek zitten, jas uit, oortjes uit en tas van tafel.
3. Je hebt altijd je spullen mee: boeken, schrift, pennen, opgeladen device.
4. Als een ander praat, ben je stil en luister je.
5. Wanneer de docente uitleg geeft, ben je stil en maak je aantekeningen in je schrift.
6. We lachen elkaar niet uit en gaan met respect met elkaar om.
7. Je ruimt pas op als de docente dat aangeeft.
8. Heb je een les gemist? Vraag aantekeningen aan klasgenoten en kijk in Magister.Learn wat je moet maken en leren. 

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Los deberes

Texto en Magister.Learn

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Repaso

Pak je device erbij en log in via lessonup.app

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Persoonlijk voornaamwoorden / Pronombres personales

ik

jij

hij

zij (enkelvoud)

u (enkelvoud)

wij

jullie

zij (meervoud)

u (meervoud)

nosotros/-as

ellos

yo

usted

vosotros/-as

ellas

ella

ustedes

él

tú

tú

ellos/ellas/ustedes

nosotros/as

yo

él/ella/usted

vosotros/as

Ana __________ muy contenta.

1. estoy
2. estás
3. esta
4. está

Nosotros __________ en Barcelona para pasar el fin de semana.

1. estoy
2. estás
3. estamos
4. estáis

Mi apartamento __________ en el centro de Madrid.

1. estoy
2. estás
3. está
4. están

Yo __________ muy cansada porque trabajo mucho.

1. estoy
2. estás
3. está
4. están

Ahora (nosotros) __________ en la escuela.

1. somos
2. estamos

La ciudad __________ muy bonita.

1. es
2. está

Yo __________ alto y delgado.

1. soy
2. estoy

Ellos __________ tristes.

1. son
2. están

Mis padres __________ ingenieros.

1. son
2. están

¿Cuál es tu estado de ánimo ahora?

Gramática: hoeveelheden

Libro de texto (TB): página 32

Pak je schrift erbij en maak aantekeningen.

• demasiado/a/os/as = teveel
• muy, mucho/a/os/as = veel
• bastante/s = best
• un poco, poco/a/os/as = een beetje, weinig
• no ... nada = helemaal niet, niets

Devices en el bolso

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Gramática: hoeveelheden

Libro de texto (TB): página 32

• Nada gaat altijd samen met no vóór het vervoegde werkwoord.
• Geen aanpassingen wanneer iets zeggen over: bvnw, bw, ww.
• Aanpassingen wanneer iets zeggen over znw: geslacht & getal.

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

¡En marcha!

Libro de texto (TB): página 27, ejercicio 6

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

¡En marcha!

Libro de trabajo (WB): página 29, ejercicio 9

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

¡En marcha!

Hacer (doen/maken):

- ejercicio 7, página 27 (TB)

- ejercicios 9 + 10, página 29 (WB)

- ejercicio 14, página 30 (WB)

- ejercicio 16, página 31 (WB)

Aprender (leren):

- Woordenlijst Reporteros 2 – unidad 2

   Mi nueva vida: “¡En marcha!” + "¡Estoy muy contento!" + "Mis nuevos amigos"

- de hoeveelheden, página 32 (TB) + aantekeningen

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Evaluación

Schrijf de antwoorden in je schrift:

1. Estamos muy / mucho emocionados.
2. Comemos demasiado / demasiados.
3. Julio es poco / poca optimista.
4. Tenemos muy / muchos libros.
5. Tenéis un poco / pocos deberes.
6. Mi profesor bebe demasiada / demasiadas agua.

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

Evaluación

Schrijf de antwoorden in je schrift:

1. Estamos muy emocionados.
2. Comemos demasiado.
3. Julio es poco optimista.
4. Tenemos muchos libros.
5. Tenéis pocos deberes.
6. Mi profesor bebe demasiada agua.

1. Reglas de la clase + deberes

2. Repaso: ser y estar

3. Gramática: de hoeveelheden

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

10 min

10 min

10 min

20 min

5 min

La próxima clase

Vamos a...

... repasar de hoeveelheden.

... aprender vocabulario.

Los deberes (Het huiswerk):

Hacer (doen/maken):

- ejercicios 6 y 7, página 27 (TB)

- ejercicios 9 y 10, página 29 (WB)

- ejercicio 14, página 30 (WB)

- ejercicio 16, página 31 (WB)

Aprender (leren):

- Woordenlijst Reporteros 2 – unidad 2 Mi nueva vida: “¡En marcha!” + "¡Estoy muy contento!" + "Mis nuevos amigos"

- de hoeveelheden, página 32 (TB) + aantekeningen

Hasta la próxima clase

• Stoel netjes aanschuiven.
• Tafels recht neerzetten.
• Papier / vuil van de grond / tafels.