Burgerschap Cohort 2026 - Periode 1 Studentenkamer - Les 7 en 8

• newEditor
• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Loopbaan en Burgerschap
leerjaar 1

Identiteit

Periode 1 - les 7 en 8

Text

Onze 5 gewoontes voor een fijne en respectvolle klas

1. We starten samen op tijd en nemen onze materialen mee;
zo kunnen we direct aan de slag.
2. Telefoons zijn opgeborgen in tas of telefoontas;
zodat we ons volledig kunnen concentreren.
3. We luisteren in stilte naar de docent of naar elkaar;
iedereen verdient het om gehoord te worden.
4. We houden eten en drinken buiten de klas;
dit houdt de leeromgeving schoon en prettig.
5. We gaan respectvol om met elkaar, met materialen en
met het gebouw; want samen maken we de sfeer en de
kwaliteit van onze school.

Planning les 7 en 9 - periode 1 - Identiteit

• 10 minuten klassikaal | Welkom & nieuwsitem

• 5 minuten klassikaal | Herhaling theorie Identiteit

• 40 minuten klassikaal | Werken aan je opdracht Identiteit

• 5 minuten klassikaal | Afsluiten van de les

Projectonderwijs OPDRACHT – Hoe ga je met geld om?

Ingeleverd??

Nieuwsitem

Wat is leefbaarheid hfst. 2.4

1. Welke rol spelen omstanders bij het voorkomen van seksueel geweld?

2. Waarom is het gevaarlijk wanneer mensen op sociale media zelf onderzoek gaan doen naar de verdachten en het slachtoffer?

3. Vind je dat onderwijsinstellingen strenger moeten optreden tegen studenten die worden beschuldigd van seksueel geweld? Leg je antwoord uit.

4. Stel: je bent getuige van een feestje waarop iemand duidelijk onder invloed is en door anderen onder druk wordt gezet om seks te hebben. Wat zou je doen?

5. Denk je dat seksueel grensoverschrijdend gedrag, net als op Cornell University, ook voorkomt op Nederlandse mbo-scholen, hogescholen en universiteiten? Leg je antwoord uit.

6. Wat zouden Nederlandse scholen en universiteiten kunnen doen om ervoor te zorgen dat studenten elkaars grenzen respecteren en dat slachtoffers zich veilig voelen om misbruik te melden?

Wat is identiteit?

Bestaat de Nederlandse identiteit?
THEORIE - Wie ben ik? 1.1

Jouw identiteit is;

• Wie jij bent, jij bent uniek en anders dan anderen

• Optelsom van allerlei eigenschappen

• Eigenschappen van jezelf, van anderen, waarvoor je kiest

Welke eigenschappen zijn er en wat houdt dat in?

1. Aangeboren eigenschappen

2. Aangeleerde eigenschappen

3. Gekozen eigenschappen

Herhaling

Bestaat de Nederlandse identiteit?
1.1 Wie ben ik?

1. Aangeboren eigenschappen

• Karakter – ben je sociaal, ongeduldig, verlegen of actief

• Talenten – ben je goed in sport, techniek of praten

• Sekse – ben je man, vrouw of transgender

• Seksuele voorkeur – ben je hetero, homo of biseksueel

Herhaling

Bestaat de Nederlandse identiteit?
1.1 Wie ben ik?

2. Aangeleerde eigenschappen

• Gedrag – ben je verantwoordelijk of zoek je je grenzen op.

• Waarden – wat is belangrijk voor jou; succes, respect, etc.

• Kennis – wat weet je; taal, actualiteit, roddels.

• Vaardigheden – wat kun je; dingen repareren, koken, etc.

Herhaling

Bestaat de Nederlandse identiteit?
1.1 Wie ben ik?

3. Gekozen eigenschappen

• Omgeving – met wie ga je om; vrienden, familie, etc.

• Beroep/studie – wat voor werk wil je doen.

• Hobby’s – wat vind je leuk om te doen –gamen, uitgaan, etc.

• Imago – hoe presenteer je jezelf; casual, onopvallend, etc.

Herhaling

Projectonderwijs
OPDRACHT – Hoe ga je met geld om?

Lesbrief

Deze week ....



In de les mag je werken aan deze opdracht en na de Herfstvakantie presenteren!

Projectonderwijs – OPDRACHT 1
OPDRACHT – Presentatie Identiteit

Deze opdracht staat in je projectboek.
Let op; de complete lesbrief ontvang je op papier!

Zet je naam op je opdrachtformulier en zorg dat je deze afgeeft voordat je presenteert!

Projectonderwijs
OPDRACHT – Presentatie Identiteit

Projectonderwijs
OPDRACHT – Presentatie Identiteit

OPDRACHT – Presentatie Identiteit

Licht duidelijk toe waarom dit onderwerp, deze gebeurtenis of deze songtekst voor jou betekenisvol is geweest in het verleden, waarom het nu nog belangrijk voor je is en welke waarde of invloed het heeft op jouw toekomst.

Beschrijf daarbij niet alleen wat belangrijk is,
maar vooral waarom het je raakt, inspireert
of heeft gevormd.

Text

Presenteren!

Presentatieafspraken

• Maak er een mooie, persoonlijke presentatie van.

• We zijn stil tijdens de presentaties en luisteren aandachtig.

• We tonen respect voor de spreker.

• We geven achteraf positieve, respectvolle en opbouwende feedback.

• Iedereen krijgt de ruimte om zijn of haar verhaal te vertellen.
  
  

Leerdoelen behaald?

Leerdoelen behaald?

Huiswerk

• Presentaties opdracht identiteit.

Nieuwsitem

Nog vragen?

Afsluiting