Module F les 4

• Verpleegkunde
• MBO
• Studiejaar 3

Module F les 4

Inhoud van deze les

• Terugblik en leerdoelen
• Leerdriehoek
• Video bekijken over de overdracht
• Casus ketenzorg 
• Keuze opdracht over overdracht
• Loesje poster
• Terugblik

Wat weet je nog van de vorige les?

Leerdoelen

• Ik leg uit wat ketenzorg inhoudt en benoem doelgroepen waar er regelmatig sprake is van ketenzorg.

• Ik benoem veelvoorkomende problemen op het gebied van ketenzorg.

• Ik reflecteer (middels een methodiek, bijv. Korthagen) tussentijds (week 4) op mijn leerhouding tot nu toe. Ik beschrijft wat er goed/ minder goed gaat en onderzoek mijn eigen houding hierin. Ook beschrijf ik hoe ik het de komende weken wil aanpakken (online uur).

Uitdelen van leerdriehoek en uitleg geven. Laat studenten 1 onderdeel van een leerdriehoek invullen a.d.h.v. de getoonde leerdoelen: een ding dat ik al weet, 2 vragen waar ik graag een antwoord op krijg. Aan het einde van de les vullen zij de laatste 2 onderdelen in 

Video opdracht

Schrijf mee tijdens het kijken:

Wat voor belangrijke aandachtspunten worden er allemaal genoemd voor een goede overdracht? Probeer er zoveel mogelijk op te schrijven. 

Vertel studenten dat ze zoveel mogelijk aandachtspunten opschrijven en geef aan dat ze die bij de komende opdracht kunnen gebruiken.

Casus ketenzorg (15min)

In tweetallen:

1. Lees de casus goed door
2. Benoem knelpunten
3. Probeer te categoriseren m.b.h.v je geeltjes
4. Zijn er bepaalde momenten essentieel? Gebruik daar de blauwe geeltjes voor.

Keuze-opdracht

   

 Creatieve/ visuele uitwerking

     Theoretische uitwerking

             m.h.b.v. eigen ervaringen

       

Check of er studenten zijn die de Voorbereidingsopdracht hebben gedaan en meegenomen:
Ga eens na op jouw BPV plaats hoe de ervaringen zijn m.b.t. de overdracht. Wat zijn de veelvoorkomende fouten/ problemen? Vraag ook na of er de laatste jaren aandacht is geweest voor de ontslagprocedure.

Laat Loesje poster delen via Teams en laat zien.

4. Kijk op je BPV eens naar een ingevulde verpleegkundige overdracht en noteer wat jij hiervan vindt. Mis je zaken? Wat dan? 

Leerdoelen

• Ik leg uit wat ketenzorg inhoudt en benoem doelgroepen waar er regelmatig sprake is van ketenzorg.

• Ik benoem veelvoorkomende problemen op het gebied van ketenzorg.

• Ik geef naar aanleiding van het door mij uitgevoerde onderzoek naar een overdracht in mijn BPV en de literatuur m.b.t. overdracht, ten minste drie eindconclusies over de kwaliteit van de overdracht binnen mijn BPV plaats. Deze heb ik voorzien van bronvermelding van relevante literatuur (wordt onderdeel van je portfolio).

Opdracht voor online uur

• Ik reflecteer (middels een methodiek, bijv. Korthagen) tussentijds (week 4) op mijn leerhouding tot nu toe. Ik beschrijft wat er goed/ minder goed gaat en onderzoek mijn eigen houding hierin. Ook beschrijf ik hoe ik het de komende weken wil aanpakken.

• Reflectie en vergelijking n.a.v. de zorgketenkaart. Welke fouten zie ik terug in beide situaties? Wat had beter gekund? Welke rol speelt communicatie, coördinatie of mantelzorg? 

Vooruitblik volgende les

Sociale kaart gebruiken

Multidisciplinaire samenwerking

Korte enquete