Groep 7-8: Ik en de wereld (voorbereidende les)

• film
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Deze les is een voorbereidende les op het programma 'Ik en de Wereld' in het filmtheater of de bioscoop! In deze les worden de leerlingen voorbereid op het bezoek aan het filmtheater of de bioscoop. Leerlingen ontdekken welke films ze gaan zien en het thema van het zaalprogramma wordt geïntroduceerd. Dit gebeurd aan de hand van korte kijk- en luistervragen. Aan het eind van de les is ruimte om praktische zaken zoals vervoer en regels te bespreken. Deze les richt zich op groep 7 en 8 van het basisonderwijs. De te bespreken fragmenten zijn in deze les geïntegreerd, je hoeft dus niet ergens anders in te loggen. Deze les is ontwikkeld door Netwerk Filmeducatie, Eye Filmmuseum, Cinekid, IFFR, IDFA en NFF

Instructies

Deze les duurt ongeveer 15 minuten en wordt klassikaal gegeven.

Toelichting en tips voor vragen zijn in de slides toegevoegd onder 'notities'.

De les en de toelichtingen per slide kunnen geprint worden door middel van de knop 'Printen' onder de rode knop 'Geef les'.

Door middel van kijkvragen leren leerlingen:

• te verwoorden welke gevoelens en gedachten de film bij hen oproept;
• wat ze kunnen verwachten van het zaalprogramma.

Introductie - voorbereidende les

We gaan met de klas naar het filmtheater of de bioscoop en daar naar 3 films kijken. In deze les gaan we ontdekken welke films we gaan zien in het filmtheater of de bioscoop en wat we daar gaan leren!

Doel van de les is dat leerlingen voorbereid zijn op het bezoek aan het filmtheater of de bioscoop.

3

2

1

Zaalprogramma

Dit zijn de films die we gaan kijken in de bioscoop! Het zijn 3 korte films. Dat betekent dat de films tussen 7 - 25 minuten duren.

Meestal kan je door de muziek in de film al een beetje raden waar de film over gaat! Laten we luisteren naar de 3 introductie muzieknummers waarmee de films beginnen. Kunnen jullie de muziek matchen met posters?

1. Polska Warrior

2. Lydia Blijft

3. Meisjesjongensmix

Vraag door:

• Hoezo matchen de leerlingen de muziek met de film?
• Waar denken ze dat de film over gaat?

Hoe zou jij de jongen in de volgende film omschrijven?

Zaalprogramma

Vertel kort dat in de films kennismaken met 3 verschillende kinderen. Al deze kinderen hebben iets bijzonders!

In het zaalprogramma ontdekken we hoe filmmakers deze kinderen in beeld brengen.

Laten we eens kijken hoe filmmakers dat doen. We gaan alvast kijken naar de eerste minuten van de film Polska Warrior.

Vraag: Hoe komt Eryk op jou over? Hoe zou jij Eryk omschrijven aan de hand van dit fragment?

Bekijk dit fragment uit de film

Zet de video aan met de play-knop. De videoplayer stopt automatisch.

Hoe zou je Polska omschrijven na het zien van het fragment?

Nabespreken fragment

Vraag: Hoe zou je Eryk omschrijven aan de hand van het fragment? Wat heb je gezien waardoor je dit denkt? 

De filmmaker denkt goed na over hoe hij Eryk in beeld brengt, zodat jullie het juiste beeld van Eryk krijgen. In het zaalprogramma gaan jullie ontdekken wat een filmmaker dat kan doen om ons beeld van de hoofdpersoon te sturen. 

Ook gaan we in het zaalprogramma ontdekken of jullie omschrijvingen kloppen! 

Hoe gaan we naar de bioscoop?

Wat zijn de regels in de bioscoop?

Bespreek de regels in de filmzaal

Bespreek hoe jullie naar de bioscoop/filmtheater gaan reizen.

Bespreek de regels in de bioscoop/filmtheater:

1. Er wordt niet gegeten en gedronken in de zaal.

2. We kijken en luisteren naar de film en kletsen niet tijdens het kijken.

3. Als we wat willen zeggen, dan steek je, net als in de klas, je vinger op!

Veel plezier!