Semaine 37 | 11-09-2025

• newEditor
• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5,6

Bienvenue!

jeudi le 11 septembre 2025

Semaine 37 (8 - 12 septembre) 5V

Leerdoelen:

• Ik kan vragen beantwoorden van een luisterfragment over een actie voor een goed doel.

• Ik kan m.b.v. een woordenboek de juiste betekenis van een woord vinden.

• Ik kan een persoon voorstellen die iets goeds doet.

• Ik kan vragen over artikelen en verslagen met betrekking tot milieuproblemen beantwoorden.

• Ik kan het betrekkelijk voornaamwoord juist gebruiken.

• Ik kan bijzinnen maken met 'qui' en 'que'.

Leren:

• Vocabulaire A (CH1, p. 42)

• Grammaire A (CH1, p. 13)

Maken:

• Écouter A: ex. 1, 2, 3*, 4

• Lire A: ex. 5, 6*, 7, 8

• Grammaire A: ex. 9, 10, 11*

Extra materiaal:

• Slim Stampen: vocabulaire A + grammaire A instruction lundi (facultative pour 6V)

Semaine 37 (8 - 12 septembre) 6V

Leerdoelen:

• Ik kan door de oriëntatietoets inzicht krijgen in mijn niveau, zwakke punten identificeren, bekend raken met vraagstellingen en tijdmanagement oefenen.

• Ik kan vertellen over literaire theorie en fragmenten van La poésie lyrique binnen de stroming Romantiek.  

• Ik kan vertellen waar Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran over gaat (p. 9-22)

Leren:

• Examenbundel Centraal examen: D1 Leesvaardigheid, met voorkennis, leesstrategieën, veelvoorkomende woorden, omgaan met moeilijke woorden.

• Literatuur Le Romantisme: theorie en fragmenten (CH5AB, p. 59-62)

Maken:

• Beantwoord de vragen CE oriëntatietoets over teksten 1 t/m 4

• Literatuur Le Romantisme: theorie en fragmenten (CH5AB, p. 59-62)

• Lezen Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran (p. 9-22) en werken aan boekverslag + presentatie

Extra materiaal:

• Stencils literatuur Le Romantisme instruction jeudi

Le Romantisme

LessonUp sur le Romantisme

Maintenant c'est à vous !

• Lire: p. 59-61
  

• Faire: ex. 1 (p. 61-62)
  

• Corriger exercices

Monsieur Ibrahim et
les fleurs du Coran

• Questions de compréhension
  

• Lire ensemble les premières pages
  

• Lire p. 9-22

Évaluation

• Questions ?
  

• Le planning ?