4.3 - De Franse Revolutie

4.3 - De Franse Revolutie

Startklaar:

1. Boeken + laptop op tafel

  1. Pen/etui op tafel

  2. Tas van tafel

1 / 32
volgende
Slide 1: Slide
newEditorGeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

4.3 - De Franse Revolutie

Startklaar:

1. Boeken + laptop op tafel

  1. Pen/etui op tafel

  2. Tas van tafel

Wat gaan we doen?

  1. Korte herhaling - (verlicht) absolutisme

  2. Uitleg - De Franse Revolutie

  3. Aan de slag!

Na deze les kan je...

Kan je uitleggen hoe de Franse Revolutie begon en hoe daardoor het bestuur veranderde.

Wat is een juist kenmerk van de Franse bevolking?

A

Iedereen gelijke belasting

B

Adel werkte op het land

C

De derde stand betaalde alles, geen macht

D

Geestelijkheid was arm

Wat is verlicht absolutisme?

A

Alle macht, maar goed voor volk

B

Volk kiest de koning

C

Parlement is de baas

D

Adel krijgt macht terug

1e Stand

2e Stand

3e Stand




Geestelijken

Adel

Boeren en burgers

Betaalt belasting

Woont in paleis Versailles

Bekijk de prent. Welke zin over de prent is juist?

A

De tekenaar was een voorstander van de standenmaatschappij.

B

De tekening is getekend na de Franse Revolutie.

C

De tekening is getekend voor de Franse Revolutie.

D

Geen van de genoemde zinnen over de prent is juist.

Waar of niet waar: 90% van de bevolking behoorde tot de 3e stand.

A

waar

B

niet waar

C


D


Hoe heet de manier van besturen waarbij de koning alle macht heeft?

A

Monarchie

B

Democratie

C

Rechtsstaat

D

Absolutisme

  • Feesten, paleizen, bestuur en oorlogen kosten heel veel geld, maar het geld is op...

  • Koning Lodewijk XVI wil graag meer geld hebben, en roept daarom (voor het eerst in 175 jaar) de Staten-Generaal bij elkaar. De vergadering van de 3 standen.

  • Aanwezig: 300 geestelijken (eerste stand), 300 edelen (tweede stand), 600 burgers (derde stand).

Frankrijk gaat failliet

  • De derde stand hoopt dat de koning nu eindelijk eens naar hen zou luisteren: verlaging van de belasting en/of afschaffing van de privileges.

  • Helaas: er gebeurt erg weinig. Dit komt ook omdat er per stand wordt gestemd. En de koning heeft altijd de adel en de geestelijkheid mee.

  • De leiders van de 3e stand zijn boos en teleurgesteld, en lopen weg...

  • Oprichting van de Nationale Vergadering: de vertegenwoordiging van het volk. Zij spraken af pas te stoppen als er een grondwet was.

Staten-Generaal

14 juli 1789: de bestorming van de Bastille

  • Het volk in Parijs is bang voor het leger van de koning.

  • Ze bestormen de Bastille (gevangenis) op zoek naar wapens en buskruit.

  • Dit is het officiële startschot van de Revolutie.

  • Op het platteland komen boeren ook in opstand (plunderen kastelen).

  • Adel en geestelijken slaan massaal op de vlucht.

De bestorming van de Bastille

Vrijheid, gelijkheid, broederschap

Universele Verklaring van de Rechten van de Mens

  • Nationale Vergadering schrijft: Verklaring van de Rechten van de Mens.

  • Iedereen is gelijk voor de wet (geen standen meer!).

  • Volk heeft de macht, niet alleen de koning.

  • Koning Lodewijk wordt gedwongen in Parijs te wonen.

  • Hij moet luisteren naar het volk, zijn absolute macht is voorbij.

Aan de slag!

Wat: opdracht 3 t/m 5, blz. 107 - 108 werkboek

Hoe: alleen of in tweetallen

Duur: ... minuten


10

minute

00

second

4.3 - De Franse Revolutie

Startklaar:

1. Boeken + laptop op tafel

  1. Pen/etui op tafel

  2. Tas van tafel

Wat gaan we doen?

  1. Korte herhaling - start van de revolutie

  2. Uitleg - De Franse Revolutie

  3. Aan de slag!

Na deze les kan je...

Kan je uitleggen...

  1. dat er verschillende politieke groepen tijdens de Franse Revolutie actief waren.

  2. hoe de periode van de Terreur ontstond en eindigde.

Je ziet een Franse spotprent uit 1789. Welke uitspraak over de tekening is waar?

Gebruik de bron

A

De onderste man, die krom loopt, hoort bij de derde stand. De tekenaar wil met deze tekening zeggen dat het goed is om de derde stand hard te laten werken.

B

De onderste man, die krom loopt, hoort bij de derde stand. De tekenaar wil met deze tekening zeggen dat de derde stand wordt uitgebuit door de eerste en de tweede stand.

C

De bovenste twee mensen horen bij de derde stand. De tekenaar wil met deze tekening zeggen dat de derde stand lui is en harder zou moeten werken.

D

De bovenste twee mensen horen bij de derde stand. De tekenaar wil met deze tekening zeggen dat de derde stand bestaat uit wijze mensen die anderen voor zich laten werken.

Bekijk de afbeelding.

Welke uitspraak over deze afbeelding is juist?

A

De tekenaar is voor de eerste en tweede stand omdat hij laat zien hoe brutaal het is van de derde stand om de ketenen los te maken

B

De tekenaar is voor de derde stand, omdat hij laat zien hoe bespottelijk verschrikt de eerste en tweede stand reageren op het losmaken van de ketenen van de derde stand

C

De tekenaar is neutraal, omdat hij alle drie de standen belachelijk maakt.

Leg uit waarom de Verlichting als één van de oorzaken kan worden genoemd voor het uitbreken van de Franse Revolutie.

Zet de zinnen in de juiste volgorde van tijd. Begin met de gebeurtenis die het langst geleden is.






De derde stand is woedend en richt de Nationale Vergadering op.

De Bastille wordt aangevallen: de Franse Revolutie is begonnen.

De derde stand wil dat ook edelen en geestelijken belasting gaan betalen.

De edelen en de geestelijken stemmen tegen en er verandert dus niets.

De koning roept de Staten Generaal bij elkaar.

Verlichting

Ancien régime

Verstand gebruiken

Standensamenleving

Tolerantie

Democratie

Gelijkheid

Vastleggen rechten en plichten

Onderzoek en experiment

Privileges

Absolutisme

Bestuursrecht

Adel

Burgers en boeren

ambachtslieden

belasting betalen

bezit van landgoederen

pacht betalen

voorrechten

werken voor de koning

  • Constitutionele monarchie = Koning blijft, maar moet zich aan de grondwet houden.

  • Lodewijk probeert te vluchten, maar wordt gepakt. Hij ondertekent (tegen zijn zin) de grondwet.

  • Nog geen democratie: alleen rijke mannen mogen stemmen.

  • Revolutionairen raken verdeeld:

    • Gematigden: "Het is klaar zo."

    • Radicalen: "Weg met de koning! Meer macht voor armen!

Grondwet 1791: Constitutionele Monarchie


Weg met de Koning! (1792)



  • Oorlog met Oostenrijk (broer van koningin Marie-Antoinette).

  • Frankrijk verliest veldslagen; men is bang dat de revolutie mislukt.

  • Radicalen grijpen de macht: "De koning is een verrader!"

  • Bestorming paleis -> Monarchie afgeschaft.

  • Frankrijk is nu een Republiek (land zonder koning).

  • Lodewijk en Marie-Antoinette worden beschuldigd van verraad (hulp vragen aan Oostenrijk).

  • Het parlement stemt: Lodewijk krijgt de doodstraf.

  • Hij wordt publiekelijk onthoofd met de guillotine.

  • Gevolg: Gematigden vinden dit te ver gaan, Radicalen willen doorpakken.

De dood van Lodewijk XVI

  • Radicalen (o.l.v. Robespierre) zijn de baas.

  • Begrip: Terreur = Periode van grote angst en geweld.

  • Iedereen die kritiek heeft is een "vijand van het volk" -> guillotine.

  • 40.000 doden (ook onschuldigen en gematigden).

  • Einde: Robespierre wordt zelf onthoofd. De rust keert terug.

De Terreur (1793-1795)

Na deze les kan je...

Kan je uitleggen...

  1. dat er verschillende politieke groepen tijdens de Franse Revolutie actief waren.

  2. hoe de periode van de Terreur ontstond en eindigde.

Aan de slag!

Wat: opdracht 5, 6, 7, 9 en 11 op blz. 109-110 van je werkboek

Hoe: alleen of in tweetallen

Duur: ... minuten


10

minute

00

second