Opdracht 2 De Romeinen | 2.4 De Romeinen in Nederland

M&M H1
Opdracht 2 De Romeinen | 2.4 De Romeinen in Nederland
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

M&M H1
Opdracht 2 De Romeinen | 2.4 De Romeinen in Nederland

Slide 1 - Tekstslide

De leerdoelen van deze les zijn:

1. uitleggen wat romanisering is.

2. benoemen welke nieuwe spullen de Romeinen meenamen.

Slide 2 - Tekstslide

Julius Caesar veroverde met zijn leger het zuidelijke deel van Nederland. De Rijn werd de grens van het Romeinse rijk. Langs de limes (grens) werden castellums (forten) gebouwd. De Romeinse soldaten en hun families woonden in deze forten. Door deze castellums zijn de basis gelegd voor o.a. de steden Utrecht, Maastricht, Venlo, Voorburg en Nijmegen.

De Bataven die in het zuidelijk gebied van Nederland woonden kwamen in contact met de Romeinen en begonnen samen te werken. De nieuwe producten die de Romeinen meenamen kenden de Bataven niet. Steeds meer en meer begonnen de Bataven de producten maar ook gebruiken te overnemen. Dit noemen we romanisering.

Tegenwoordig zijn er nog steeds overblijfselen te vinden in Nederland van de Romeinen.

Slide 3 - Tekstslide

1. Waarom liep de Limes in Nederland langs de Rijn?

Slide 4 - Open vraag

2. Bekijk bron 1.
Op de kaart van Nederland zie je vier plaatsen aangegeven (A: Amsterdam, B: Utrecht, C: Zwolle en D: Zutphen).
In welke stad op de kaart kunnen de resten van het castellum gevonden zijn?

Slide 5 - Open vraag

3. Volgens sommige historici eindigde hiermee in Nederland de prehistorie. Andere historici zijn het daar niet mee eens. Kun je reden bedenken waarom sommige historici het daar niet mee eens zijn?

Slide 6 - Open vraag

4. Bekijk bron 1. Je ziet de voorzijde en achterzijde van een zilveren denarius uit de Romeinse tijd gevonden bij Didam, Gelderland. Marik leidt uit de vondst af dat het gebied waarin Didam ligt tot het Romeinse Rijk behoorde. Leg uit waarom Marik deze conclusie niet mag trekken.

Slide 7 - Open vraag

5. Waarom gingen mensen in het gebied van de Limes in dienst bij het Romeinse leger?

Slide 8 - Open vraag

6. Waarom werd de plek waar nu Nijmegen ligt ingericht als belangrijke legerplaats aan de Limes?

Slide 9 - Open vraag

7. Hoe werd de Limes langs de Rijn bewaakt?

Slide 10 - Open vraag

8. Bekijk bron 3. Welke twee volkeren kwamen er in Nederland wonen rond de tijd dat de Romeinen de zuidelijke helft van Nederland veroverden?

Slide 11 - Open vraag

9. Lees bron 4.
Noem drie producten die de Romeinen in Nederland invoerden en die we nu nog steeds in een supermarkt of winkel kunnen kopen.

Slide 12 - Open vraag

10. Lees bron 4.
Noem drie nieuwigheden uit het Romeinse rijk die de Bataven en Cananefaten (en andere bewoners) in Nederland overnamen en die we nu nog steeds kennen.

Slide 13 - Open vraag

11. Lees bron 4. Hoe veranderde de Germaanse godsdienst onder invloed van die van de Romeinen?

Slide 14 - Open vraag

12. Lees bron 4. Welke nieuwigheid van de Romeinen maakte een einde aan de pre-historie in Nederland?

Slide 15 - Open vraag

Leerdoelen check.
Leerdoel 1: wat is romanisering?

Slide 16 - Open vraag

Leerdoelen check.
Leerdoel 2: noem tenminste vier producten die de Romeinen meenamen.

Slide 17 - Open vraag

Leerdoelen check ingevuld?
Ga samen met je talking partner elkaars antwoorden controleren en verbeter elkaar.

Slide 18 - Tekstslide