DR3 - Mondelinge taalvaardigheid

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 3

Starttaak

Als je praat, dan kun je niet luisteren.

Eens of oneens?

Je voert eerst één gesprek met een groepje kinderen uit je stageklas over een zelf gekozen onderwerp. Dit gesprek neem je op. Van een interessant stuk van het gesprek maak je een verbatim. Je schrijft dus letterlijk uit wat er is gezegd. Tijdens het feedbackcollege laat je je opname horen aan je leerteam en je laat je verbatim zien.

80 meerkeuzevragen

De stof zou grotendeels bekend moeten zijn

Voorbeeldvraag: Kiki uit groep 5 is net verhuisd en vertelt in de vertelkring op school hoe haar nieuwe kamer eruit ziet. Van welke taalfunctie is hier sprake?

1. projecteren
2. rapporteren
3. redeneren

Denk terug aan een goed gesprek in je stageklas. Wat maakte het een goed gesprek?

Wat heeft een leerling nodig om zijn mondelinge taalvaardigheid te vergroten?

Als je praat, kun je niet luisteren.

1. Eens
2. oneens

Wat is de spreektijdverhouding tijdens een kringgesprek tussen leraar en leerling? Welk percentage van de tijd is de leerling aan het woord?

-2100

Welke drie verschillende taalfuncties worden er ook alweer onderscheiden?

Mag ik even wat zeggen? 

Ik ga eerst naar de bakker en dan naar de supermarkt.

Die had ik! Geef terug! 

Zullen we gaan zwemmen? 

zelfhandhaving

zelfsturing

sturing van anderen

structurering

Het regent te hard, daardoor kan de speurtocht niet doorgaan.

Een fiets heeft twee wielen, een zadel en een stuur.

Als ik jou was zou ik even blijven zitten, want de juf kijkt naar je en anders wordt ze boos op je.

rapporteren

redeneren

projecteren

Wat is een eenvoudige taaldenkfunctie?

Wat is een complexe taaldenkfunctie?

www.lowan.nl

Welke taaldenkfuncties hoorde je in het filmpje?

Wat zijn de basisregels voor een goed gesprek?