LESFORMAT CAPA - LET OP: KOPIËREN MAAR NIET BEWERKEN!!!

1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
PLASTIC SOEP… LINKE SOEP?
In de oceanen, zeeën en rivieren drijven tonnen plasticafval. Dit plastic
valt in steeds kleinere deeltjes uiteen, waarna het door zeedieren wordt
opgegeten en in de voedselketen terechtkomt. Een probleem? Ja! Maar
hoe groot zijn de risico’s voor het milieu en voor onze gezondheid?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les weet jij wat de gevolgen zijn van plasticafval in de natuur.
En wat je kan doen om te voorkomen dat er meer plasticafval in de natuur komt

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Plasticsoep

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Voorkennis activeren - tools
  • Quizlet
  • Kahoot
  • Woordweb
  • Quiz in LessonUp (multiple choice)
  • Placemat (in groepjes)
  • Microsoft Forms
  • Etc. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat hoort erbij plasticafval

Slide 7 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waar wordt
plastic van gemaakt?
A
hout
B
olie
C
papier
D
kunststof

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat kan je doen om plasticafval te voorkomen?
A
producten met papierverpaking gebruiken
B
eigen boodshappen naar de markt mee
C
Plasticafval scheiden
D
alle drie antwoord zijn juis

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarvoor is scheiding van plasticafval goed?
A
voor het milieu
B
voor recycling
C
voor iedereen
D
alle antwoorden zijn goed

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

timer
5:00
Voorkennis
Vraag 1
Vraag 2
Vraag 3
Vraag 4

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Theorie/tips
Er is veel te veel. In totaal bevindt zich ongeveer 150 miljoen ton plastic in de oceanen. Elke jaar komt er 12 miljoen bij. Plastic is nu een bedreiging voor het milieu.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Instructie 
Lees de teksten op het blad plasticafval deel 1 en deel 2 en beantwoord de vragen die daarbij horen.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer is mijn opdracht goed?

Slide 14 - Open vraag

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 
Afsluiting
Je weet nu wat de gevolgen zijn van plasticafval in de natuur.
En je weet wat je kan doen om te voorkomen dat er meer plasticafval in de natuur komt

Slide 15 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Begrippen uit deze les
  • plasticafval
  • Afvalscheiding
  • bedreiging milieu
  • wat kan ik eraan doen?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

BEGRIPPEN UIT DEZE LES
...
...
...
...
...

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 
van de gedeelde map.

Slide 18 - Tekstslide

Formatief evalueren: 
Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.
Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen
beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij
aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar
leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende
stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral
ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips
om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &
https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-
werkvormenboek.pdf
Klik op de spinner
Formatief evalueren

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Eerst dacht ik...,
nu denk ik...

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 24 - Poll

Deze slide heeft geen instructies