Vismodel

Vis-Model
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesHBOStudiejaar 2,4

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Vis-Model

Slide 1 - Tekstslide

Waartoe leiden wij de leerlingen op?
  1. Drieslag van Biesta
  2. Vismodel
  3. stappenplan
  4. Taxonomie van Bloom
  5. Digital taxonomy (Churches)
  6. Afronding 

Slide 2 - Tekstslide

Waartoe moet het onderwijs opleiden?

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Tekstslide

 Drieslag van Biesta
  1. kwalificatie: het je eigen maken van kennis en vaardigheden (specifiek of breed) zoals probleem oplossen, kritisch en creatief denken etc;

  2. socialisatie: je voorbereiden op een leven als lid van een gemeenschap en kennismaken met tradities en praktijken (bijv. sociaal-politiek, cultureel, professioneel),ongelijkheid, bedreiging van democratische waarden en milieuproblemen etc;

  3. subjectivering: vorming van de persoon (bijv. autonomie, verantwoordelijkheid)
    goede werkhouding, doorzetten, discipline etc

Slide 5 - Tekstslide

Hoe toe te passen tijdens het lesgeven?
  •  Veel variatie
  • duidelijke doel en opbouw in je les
  • Link verschillende vakken/onderdelen aan elkaar
  • Zorg dat er een goede balans/link is tussen theorie en praktijk

Slide 6 - Tekstslide

Vis-model

Slide 7 - Tekstslide

Inleiding van Gagné
Aandacht
Motiveren (nut)
Belevingssituatie
Voorkennis activeren
Doel
Procedure

Slide 8 - Tekstslide

 Stappenplan - Gagné
1: Inleiding (kop)
2:Kern (romp)
3: Afsluiting (staart)

Slide 9 - Tekstslide

Kern
  • Presentatie van de leerstof ( wat moet je maken)
  • Behandelen (uitleggen wat er gemaakt moet worden met voorbeelden)
  • Oproepen van het geleerde (leerlingen het na laten doen)
  • Feedback geven( vertellen of het goed of fout is)

Slide 10 - Tekstslide

Afsluiting
  • Evalueren: Wat hebben de leerlingen onthouden/geleerd
    Check: Wat vonden ze nuttig/niet nuttig
  • Feedback: Hoe vonden de leerlingen deze les
  • Feedforward 1: Wat ga je volgende keer doen/
  • Feedforward 2: Wat willen de leerlingen ls vervolg op deze les doen
  • Bedanken
  • Gastheer/gastvrouw: klaslokaal verlaten/naar volgende les 

Slide 11 - Tekstslide

Vraagje
Waar heeft Fons Jansen
bezwaar tegen?

Slide 12 - Tekstslide

Taxonomie van Bloom

Slide 13 - Tekstslide

Taxonomie van Bloom

Slide 14 - Tekstslide

Taxonomie van Bloom

Slide 15 - Tekstslide

onthouden
begrijpen
toepassen
analyseren
evalueren
creeren
bedenk
vergelijk
verklaar
beslis
los op
vat samen
voorspel
herken
verander
herinner
adviseer
maak

Slide 16 - Sleepvraag

Herziende taxonomie...

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Bloom's digital taxonomy

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Wat heb je onthouden?

Slide 21 - Woordweb

Vragen?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide