Bouw betekenisvol leren op het praktijkonderwijs

Bouw betekenisvol leren op het praktijkonderwijs
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Bouw betekenisvol leren op het praktijkonderwijs

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Begrijpen wat betekenisvol leren op het praktijkonderwijs inhoudt en hoe dit toegepast kan worden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over betekenisvol leren op het praktijkonderwijs?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is betekenisvol leren?
Betekenisvol leren houdt in dat de leerstof aansluit bij de belevingswereld en praktijkervaring van de studenten.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van praktijkonderwijs
Het praktijkonderwijs focust op het ontwikkelen van praktische vaardigheden en bereidt studenten voor op de arbeidsmarkt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeelden van betekenisvol leren
Stage lopen, praktijkopdrachten en projecten zijn voorbeelden van betekenisvol leren op het praktijkonderwijs.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voordelen van betekenisvol leren
Betekenisvol leren vergroot de motivatie, betrokkenheid en praktische vaardigheden van de studenten.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassing in de praktijk
Docenten kunnen betekenisvol leren stimuleren door praktijkgerichte opdrachten en samenwerking met bedrijven.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Laat de studenten nadenken over hoe betekenisvol leren hun eigen leerproces kan verbeteren en hun toekomstige carrière kan beïnvloeden.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Betekenisvol leren op het praktijkonderwijs is gericht op het verbinden van theorie met praktijk om zo de leerervaring te verrijken.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.