Kunst en poëzie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Beeldende kunst en poëzie

Projectdag met meneer Wintermans en mevrouw Van den Bos, Klassikale les 1: introductie

Wat is beeldende kunst?

Dagprogramma

Klassikale les 1: introductie

oefenen met tekenen en gedichten schrijven

uitleg grote opdracht

Twee lesuren:

werken aan grote opdracht

Klassikale les 2: afronding

kleine opdrachten m.b.t. grote opdracht

gedichten voorlezen

evalueren

 

Richtlijnen

We luisteren naar elkaar.

We zorgen voor een sfeer waarin geleerd kan worden.

We hebben respect voor elkaar.

 

Regels

Je bent stil als de docent uitlegt en als dat gevraagd wordt.

Je steekt je hand op als je iets wil zeggen tijdens de uitleg.

Je blijf op je plek zitten en komt niet aan elkaars spullen of aan elkaar.

Je zegt geen onaardige dingen tegen elkaar.

De regels op de poster.

Consequenties bij overtredingen van de regels

Bij kleine overtredingen:

-Kleine correcties

-Waarschuwing 1

-Laatste waarschuwing 

-Overschrijfstraf 

-Bij voorzetten ongewenst gedrag: verdubbeling overschrijfstraf, daarna verwijdering 

Consequenties bij overtredingen van de regels

Bij grotere overtredingen:

-Overschrijfstraf 

-Bij voorzetten ongewenst gedrag: verdubbeling overschrijfstraf, daarna verwijdering 

Bij grensoverschrijdende overtredingen:

-Overschrijfstraf plus verwijdering

Lesdoel

Je kan aan het einde van de dag:

-gedichten maken op basis van beeldende kunst en beeldende kunst op basis van gedichten.

-een combinatie van een gedicht en een beeldend kunstwerk maken.

Cijfer

Onderdeel van deelcijfer Nederlands

50% eindproduct, 50% inzet 

(mevr. Van den Bos en mr. Wintermans bepalen samen de cijfers)

Wat is poëzie ook alweer?

Wat zijn kenmerken van poëzie?

Voorbeelden

Van beeld naar poëzie

Schrijf een gedichtje over het kunstwerk dat je ziet.

Als je het moeilijk vindt, schrijf je gewoon wat je ziet.

Leonardo da Vinci,

Mona Lisa,

ong. 1503-1506

E.Munch, 

De Schreeuw, 1893

Vincent Van Gogh, 

Starry Night, 1889

Van poëzie naar beeld

Maak een tekening over het gedicht dat je hoort.

Als je het moeilijk vindt, teken je gewoon wat je hoort.

Voor de verre prinses (Willem Wilmink)

Standaard

En voordat ik ging slapen was er op de radio

een stemmige muziek

een beetje weemoed voor de vaak

een beetje heimwee in de maak

een beetje treurigheid en zo.

Toen is Mevrouw Herinnering met mij op stap gegaan

helemaal naar jou

en ik dacht wat was het fijn

en ik dacht waar zou ze zijn

een heelal of twee hiervandaan.

we waren nog zo jong,

we dachten er niet aan

met elkaar naar bed te gaan

en dat spijt me nog altijd.

Opeens toen was het uit en ben ik bijna doodgegaan

dat vat je zeker wel?

Nu ik die late platen hoor

komt het verleden zuiver door

en ben ik met mijn lot begaan.

Ach wat was dat een voorjaar wat heb ik van je gehouwen

het lijkt weer zo dichtbij

en daar doen we het maar mee

want nu volgt het ANP

en het Wilhelmus van Nassouwe.

Voor de verre prinses (Willem Wilmink)

Een speelse jonge hond was jij, een mooie gekke meid

we waren nog zo jong,

we dachten er niet aan

met elkaar naar bed te gaan

en dat spijt me nog altijd.

Opeens toen was het uit en ben ik bijna doodgegaan

dat vat je zeker wel?

Nu ik die late platen hoor

komt het verleden zuiver door

en ben ik met mijn lot begaan.

Voor de verre prinses (Willem Wilmink)

Ach wat was dat een voorjaar wat heb ik van je gehouwen

het lijkt weer zo dichtbij

en daar doen we het maar mee

want nu volgt het ANP

en het Wilhelmus van Nassouwe.

Alsof (Johanna Kruit)

Het leek alsof we ver weg waren.

We zagen vogels die we niet noemden.

Het was koud maar er bloeiden bloemen

van ijs. Sneeuw viel in onze haren.

Het leek alsof we verdwaalden

in dit bos dat we al jaren wisten.

Maar het was heel anders dan gisteren

toen we elkaar nog niet kenden.

Het leek alsof oude verhalen

uit boeken van heel lang geleden

tussen de sneeuwvlokken zweefden.

En dat wij die mochten vertalen.

Wat ga je vandaag doen?

Je maakt een gedicht en een beeldend kunstwerk, dat samen een geheel is.

Je kan beginnen met het schrijven van het gedicht, of beginnen met het tekenen/schilderen van je beeldende kunstwerk of het tegelijkertijd doen.

Het gedicht en het beeldende kunstwerk hebben met elkaar te maken.

Voor het volgende klassikale lesuur

-heb je je werk af.

-heb je de materialen die je hebt gebruikt opgeruimd.

Beeldende kunst en poëzie

Projectdag met meneer Wintermans en mevrouw Van den Bos, Klassikale les 2: AfRONDing

Opdrachtencarroussel

Je maakt groepjes van drie.

Opdracht 1 (10 minuten):

Je kijkt naar de tekening van je rechterbuur en schrijft een eigen gedicht geïnspireerd op dit kunstwerk.

Opdrachtencarroussel

Opdracht 2 (10 minuten):

Je leest het net gemaakte gedicht van je rechterbuur en maakt een tekening geïnspireerd op dit kunstwerk.

Opdrachtencarroussel

Opdracht 3 (10 minuten):

Je bekijkt de net gemaakte tekening van je rechterbuur en maakt een gedicht geïnspireerd op deze tekening.

Opdrachtencarroussel

Zijn jullie tot inzichten gekomen tijdens de carroussel? (5 min)

Presenteren

Wie wilt zijn gedicht van de grote opdracht graag voorlezen? 

(10 min)

Wat heb je vandaag geleerd?