Mijn Straat
1 / 28
Lesduur is: 45 minInstructies
Voorbereiding
- Neem de woordenlijst door
- Print 1 werkblad per leerling, deze zijn nodig voor de masterclass.
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen
- Stoepkrijt (door KIDD)
- Werkbladen (in de bijlage)
- Lesinstructie (in de bijlage)
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het thema van dit lesblok: Mijn Straat en stel vragen. Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?
Vertel in het kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de voorbereidende les.
Slide 3 - Tekstslide
Vraag de leerlingen:
- Wie kent dit gebouw?
- Wie weet waar dit is?
- Wat doe je hier?
Slide 4 - Tekstslide
Dit is De Nieuwe Bibliotheek, het kloppende hart van leesplezier in Almere. Hier vind je een schat aan verhalen, van betoverende sprookjes tot spannende avonturen en informatieve boeken vol kennis. Bijna elk deel van Almere heeft zijn eigen bibliotheek, waardoor het gemakkelijk is om je favoriete boeken te vinden, waar je ook woont.
Nieuw woord: bibliotheek. Bespreek dit woord.
Slide 5 - Tekstslide
Dit is hoe de binnenkant van een bibliotheek eruitziet.
- Wat is jouw favoriete boek? Waarom?
Slide 6 - Tekstslide
Lees het boek "Bij ons in de straat" van Koos Meinderts en Annette Fienieg voor aan de leerlingen. In de volgende slides zullen de vertelplaten uit het boek verschijnen, waarop de huizen en hun bewoners te zien zijn. Lees telkens het bijbehorende stukje tekst voor dat hoort bij de plaat.
Nieuw woord: bewoner. Bespreek dit woord.
Slide 7 - Tekstslide
Bij ons in de straat
van nummer 1 tot nummer 10
wonen hele rare mensen
kom, dan laat ik ze je zien
Slide 8 - Tekstslide
Op nummer 1
woont een heel voorname
Dikke Dame
zij is namelijk een Koningin
ze is als Koningin geboren
met twee Koninklijke oren
en een vorstelijke onderkin
Slide 9 - Tekstslide
Op nummer 2
woont Arie B., een ouwe dief
die van dure spullen houdt
en al heeft hij lange vingers
hij heeft ook een hart van goud
Slide 10 - Tekstslide
Op nummer 3
woont Mooie Molly
die kan dansen op één been
ze danste vroeger voor een circus
nu danst ze voor zichzelf alleen
Slide 11 - Tekstslide
Op nummer 4
woont Jan, zeg maar Jantje
Kleine Jantje Hens aan Dek
hij bevaart de Zeven Zeeën
met zijn boot de NimmerLek
Slide 12 - Tekstslide
Op nummer 5
woont een Vreemdeling van Ver
en Palanka is zijn naam
hij zingt droevige heimweeliedjes
's avonds voor het open raam
Slide 13 - Tekstslide
Op nummer 6
woont Cowboy Henkie
hij zit op de cowboyschool
waar hij uit de heup leert schieten
met een klappertjespistool
Slide 14 - Tekstslide
Op nummer 7
woont Tante Truitje
tante Truitje Wollepluis
met haar poezen Snuf en Snuitje
in haar zelfgebreide huis
Slide 15 - Tekstslide
Op nummer 8
woont Af-en-Toe
een zwever met een baard
in een houten spookhuis
waar hij lege flessen spaart
Slide 16 - Tekstslide
Op nummer 9
Woont Alie Kruik
een viswijf met een staart
in een ruime doorzonwoning
met een schelp als open haard
Slide 17 - Tekstslide
Op nummer 10
woont Kokkiewokkie
in zijn eigen restaurant
Kokkie kookt graag voor de buren
maar is zelf zijn beste klant
Slide 18 - Tekstslide
Op nummer 11
daar woon ikzelf
samen met Annette
ik maak de gedichten
en Annette de portretten
Slide 19 - Tekstslide
Vraag de leerlingen:
- Wat is een straat?
- Hoe heet jouw straat?
- Wie wonen er in jouw straat?
- Welke buur verdient een straatnaambordje en waarom?
Slide 20 - Tekstslide
Almere staat bekend om zijn gekke straatnamen, zoals de Sesamstraat.
Vraag de leerlingen:
- Wat is de gekste straatnaam die jij kent?
Slide 21 - Video
Kamp Seedorf is een kunstenaarsgroep uit Almere die een eerbetoon brengt aan een lokale kunstenaar uit Almere.
Zet het geluid aan en start de video.
Slide 22 - Tekstslide
Vertel dat er in Almere een gedichtenroute is waar gedichtenplaten op straat liggen.
Vraag aan de leerlingen: Waar zou jij graag een gedichtje willen achterlaten?
Nieuw woord: gedicht. Bespreek dit woord.
Slide 23 - Tekstslide
Ga samen met de leerlingen aan de slag met het oefenen van rijmen en speel rijmdomino. Begin bij start, waar je een muis ziet. Wat komt daar na? Een huis. Ga zo verder tot je bij het einde bent.
Nieuw woord: rijmen. Bespreek dit woord.
Slide 24 - Tekstslide
Bedenk samen met de leerlingen een kort rijmpje over een boom in jullie straat. Ga met de leerlingen naar buiten om een boom uit te kiezen. Kijken samen met de leerlingen goed naar de boom om inspiratie op te doen. Wat valt op? Wat vinden jullie mooi aan de boom? Wat maakt deze boom uniek? Schrijf vervolgens samen met de leerlingen een rijmpje over deze boom.
Optioneel:
Schrijf het rijmpje met stoepkrijt ergens op straat.
Slide 25 - Tekstslide
Vertel over Roann. Roann is actrice, theatermaker en schrijfster. Ze heeft bij BonteHond aan verschillende projecten gewerkt. Ze heeft ook een gedicht geschreven voor de podcast van BonteHond over 'je thuis voelen'. Luister dit klassikaal. Klik op het muziekicoontje om het fragment af te spelen.
Slide 26 - Tekstslide
De podcast van BonteHond
Onder begeleiding van theatermakers bespreken kinderen in de Podcast van BonteHond verschillende thema's als vrijheid, jezelf zijn, eenzaamheid, kunst, Keti Koti, door hun eigen ervaringen te delen en kritisch advies te geven. Daarnaast heeft de podcast de coolste fantasieverhalen, bedacht door kinderen en nagespeeld door acteurs. Ook krijgen de kinderen een kijkje in de diverse functies binnen een gezelschap en biedt de podcast uitdagende opdrachten om na het luisteren mee aan de slag te gaan. Elk seizoen bestaat uit 10 afleveringen met elke twee weken een nieuw thema.
Slide 27 - Link
Klik op "Open deze website in een nieuw tabblad". Op deze website vind je verschillende afleveringen van de podcast van BonteHond.
Optioneel:
Kies een aflevering uit die jullie graag willen beluisteren!
Slide 28 - Tekstslide
Sluit de les af door de leerlingen te vragen wat ze tijdens deze les hebben geleerd en herhaal de nieuwe woorden: bibliotheek, straat, gedicht, rijmen en bewoner.
Blik vooruit op de masterclass: Er komt een theatermaker en schrijfster naar de klas. Samen met deze kunstenaar leren de leerlingen hun eigen rijmpjes te schrijven.
Wat kunnen ze verwachten van de masterclass:
- Introductie van de kunstenaar
- Terugkoppeling naar de voorbereidende les
- Uitleg van de kunstenaar wat ze gaan doen
- Aan de slag met de kunstenaar
- Afsluiten masterclass
Wat wordt er van de docent verwacht:
- De docent moet te alle tijden bij de masterclass aanwezig blijven.
- De docent assisteert de kunstenaar waar nodig. De kunstenaar zal dit aan het begin van de les afstemmen met de docent.
- De docent zorgt dat materialen die op school zijn geleverd of die van de school worden gebruikt klaar liggen.
