Zintuigen, basisstof 1, Mavo 3

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Het zintuigenstelsel

Basisstof 1

Leerdoelen

• De leerling kan aan het einde van de les beschrijven wat zintuigen zijn.
• De leerling kan aan het einde van de les benoemen waar de belangrijkste zintuigen liggen.
• De leerling kan aan het einde van de les benoemen wat het zintuigenstelsel is.

Leerdoelen

• De leerling kan aan het einde van de les benoemen welke typen zintuigen in de huid liggen.
• De leerling kan aan het einde van de les benoemen wat de drempelwaarde is.
• De leerling kan aan het einde van de les benoemen wat een adequate en niet-adequate prikkel is.

Leerdoelen

• De leerling kan aan het einde van de les een voorbeeld geven van een adequate en niet-adequate prikkel.
• De leerling kan aan het einde van de les beschrijven wat gewenning is en kan hierbij een voorbeeld geven.

Leerdoelen

• De leerling kan aan het einde van de les beschrijven hoe motivatie een rol speelt bij de drempelwaarde van een zintuig met behulp van een voorbeeld.
• De leerling kan aan het einde van de les beschrijven hoe de grote hersenen invloed hebben op je waarnemingen met behulp van een voorbeeld.

Zintuigen

• Zintuig = een orgaan dat reageert op prikkels uit je omgeving
  
• Zintuigenstelsel = alle zintuigen samen
  
• Welke zintuigen kennen we?

Zintuigen

Waar zitten de zintuigen?

• Oren: gehoorzintuigen + evenwichtszintuigen
• Neus: reukzintuigen
• Tong: smaakzintuigen
• Ogen: gezichtszintuigen
• Huid: verschillende typen zintuigen

Zintuigen in de huid

•  Warmte
• Koude
• Druk
• Aanraking

Impulsen

• In zintuigcellen -> ontstaan impuls als prikkel sterk genoeg is
  
• Wat is een impuls?
  
• Impuls = elektrische signalen die door zenuwen worden voortgeleid
• Wat is een prikkel?
• Prikkel = een invloed uit het milieu op een organisme                                      Vb. licht, geuren

Drempelwaarde

• De zwakste prikkel die een impuls veroorzaakt
  
• De prikkel is zwakker dan de drempelwaarde -> geen impulsen
  
• Vb. een heel zacht geluid hoor je niet
  

Adequate prikkels

• Eén bepaalde prikkel waarvoor een type zintuigcel speciaal gevoelig is
  
• Vb. zintuigcellen in de ogen -> licht (adequate prikkel) -> lage drempelwaarde
  

Niet-adequate prikkels

• Hogere drempelwaarde
  
• Vaak niet te merken
  
• Vb. zachtjes een hand aanraken i.p.v. tegen een hand aan slaan
  
• Wat zijn nog meer voorbeelden?

Gewenning

• De zintuigcellen ontvangen voor een langere tijd dezelfde prikkels -> er ontstaan minder impulsen
  
• Vb. na enige tijd voel je de druk van je kleren niet meer
• Herkenbaar? Nog meer voorbeelden?

Motivatie

• Speelt een rol bij de drempelwaarde
  
• Vb. je bent aandachtig aan het luisteren -> de zintuigcellen in je ogen hebben een lagere drempelwaarde voor geluiden
  

De grote hersenen

• Kunnen waarnemingen beïnvloeden
  
• Verwerken niet alle waarnemingen even snel
  

Voorbeeld

Bingo!!

Huiswerk

Basisstof 1, opdracht 1 t/m 3