introductie les 3 [2ABC]

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

start opdracht

maak opdrachten 15, 16 (p.18) en 22, 25, 26 (p.20)
tijd: 10 min

hulp: je boek (p.15-16), je buurman/buurvrouw, docent

klaar? lees alvast de theorie van 1.2 en 1.3

Welkom!

1.2 Het practicumlokaal & 1.3 Meten en meetinstrumenten

Aan het einde van deze les kun je: 

• De belangrijkste veiligheidsregels tijdens een practicum noemen
  
• Voorwerpen in het practicumlokaal herkennen die zorgen voor veiligheid
  
• Veiligheidspictogrammen herkennen
• Meetinstrumenten, grootheden en eenheden herkennen en benoemen
• Eenheden in elkaar omrekenen
• Een meetinstrument gebruiken en aflezen, waarbij je let op schaal en meetbereik

Bespreken startopdracht

15, 16 (p.18) en 22, 25, 26 (p.20)

Welke voorwerpen in het lokaal herken je om te gebruiken tijdens een practicum?

1.2 Het practicumlokaal

Practicum en practicumlokaal

Het experiment dat je doet heet het practicum of de proef.

Voorwerpen in een practicumlokaal (en niet in een theorielokaal): 

- Waterkraan

- Gaskraan

- Stopcontact

Blz. 15

1.2 Het practicumlokaal

Veilig werken

- Labjassen, veiligheidsbrillen, blusdeken, brandblusser, oogdouche, nooddouche en noodstop

Veiligheidsregels

- Luister goed naar je docent

- Lees eerst de opdracht en houd je aan de opdracht

- Draag een labjas en veiligheidsbril

- Blijf zitten tijdens het practicum (alleen materiaalchef loopt rond)

- Draag lang haar in een staart

Blz. 15

1.2 Het practicumlokaal

Veiligheidspictogrammen

Blz. 17

Aan de slag!

• Wat? Maak 1.2 opdracht 17 t/m 19, 23 en 27 (blz. 18)
• Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
• Tijd? 10 minuten
• Hulp? Help elkaar. Kom je er niet uit? Vraag dan de docent
• Resultaat? Je weet wat veiligheidsregels zijn
• Klaar? Maak 1.2 opdracht 28 t/m 30 (blz. 21)

Bespreken opdrachten

opdracht 17 t/m 19, 23 en 27 (blz. 18)

1.3 Meten en meetinstrumenten 

Grootheden en eenheden 

• Grootheid: eigenschap die je kunt meten 
• Eenheid: maat waarin je grootheid meet

Blz. 24

Omrekenen
800 dm3= ... m3

1. 0,8
2. 800
3. 8
4. 80

Omrekenen
8 liter= ... dl

1. 0,8
2. 800
3. 8000
4. 80

Je moet de temperatuur van °C omrekenen naar K. Dat doe je door

1. er 273 bij op te tellen
2. er 273 van af te trekken
3. te delen door 273
4. te vermenigvuldigen met 273

Omrekenen van meter naar mm doe je door...

1. X10
2. X1000
3. :10
4. :1000

Omrekenen
7,289Mm = ................. Km

1. 728 900 Km
2. 7 289 Km
3. 0,7289 Km
4. 72,89 Km

Omrekenen van meter naar cm doe je door...

1. X10
2. X100
3. :10
4. :100

Omrekenen 24 A =

1. 0,24 mA
2. 2400 mA
3. 24000mA
4. 2,4 mA

Omrekenen:
1,55 h =

1. 5880 s
2. 93 s
3. 37,2 s
4. 5580 s

Omrekenen:
350 ms =

1. 3,5 s
2. 35 s
3. 0,35 s
4. 0,035 s

Omrekenen van eenheden

Van welke grootheid zien we hiernaast het schema?

1. Liter
2. Inhoud
3. Lengte
4. Oppervlakte

Omrekenen van eenheden

Van welke grootheid zien we hiernaast het schema?

1. Snelheid
2. Afstand
3. Lengte
4. Oppervlakte

Aan de slag!

Wat? Maak 1.2 opdracht 15 t/m 19, 23 en 25 t/m 27 (blz. 18) en 1.3 opdracht 42, 44, 46, 47, 48, 49 en 51 (blz. 28)
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? Tot einde les
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je weet wat grootheden en eenheden zijn 
Klaar? 

• Extra oefenen: Maak opdracht 43 en 45
• Extra uitdaging: Maak opdracht 50 en 52

Af voor de volgende week

Paragraaf 1.2 opdracht 15 t/m 19, 23 en 25 t/m 27 (blz. 18)  

Paragraaf 1.3 opdracht 42, 44, 46, 47, 48, 49 en 51 (blz. 28)

Wat heb je
vandaag geleerd?

Geef een cijfer voor de les.
Hoe vond je het gaan?

-1100

tot volgende les!

huiswerk: 

Paragraaf 1.2 opdracht 15 t/m 19, 23 en 25 t/m 27 (blz. 18)

Paragraaf 1.3 opdracht 42, 44, 46, 47, 48, 49 en 51 (blz. 28)

1.3 Meten en meetinstrumenten 

Meetinstrumenten aflezen

• Gebruik de schaalverdeling
• Schaaldeel: waarde tussen twee streepjes op schaalverdeling meetinstrument
• Meetbereik: waarden die je met het meetinstrument kunt meten

Blz. 25

Hoeveel stoelpoten zijn er in het lokaal?

Wat is het volume van het lokaal?

Wat is de massa van je tas?

1.3 Meten en meetinstrumenten 

Hoeveelheden meten 

• Aantal: meten door te tellen
• Volume (inhoud): lengte x breedte x hoogte (of onderdompelmethode) --> liter, milliliter, kubieke centimeter of kubieke decimeter
• Massa: hoeveelheid stof in gram of kilogram

Blz. 23 & 24

Aan de slag!

Wat? Maak 1.3 opdracht 34 t/m 41 (blz. 27)
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? 10 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je begrijpt het verschil tussen grootheden en eenheden; je weet welke meetinstrumenten gebruikt worden; je kunt eenheden omrekenen 
Klaar? 

• Extra oefenen: Maak 1.3 opdracht 43 en 45 
• Extra uitdaging: Maak opdracht 50 en 52

1. Waar
2. Niet waar

1. Waar
2. Niet waar

1. Waar
2. Niet waar

1. Waar
2. Niet waar

1. Waar
2. Niet waar

1. stopcontact
2. waterkraan
3. gaskraan

1. stopcontact
2. waterkraan
3. gaskraan

1. stopcontact
2. waterkraan
3. gaskraan

1. stopcontact
2. waterkraan
3. gaskraan