9.2 Sociale media en ik

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

9.2 Sociale media en ik

Deze les

Korte terugblik vorige les

Vragen sociale media

Lezen 9.2

Uitleg + video

Opdrachten maken

Werkopdracht online

Leerdoelen

• Je kunt positieve en negatieve kanten van sociale media benoemen.
  
• Je kunt benoemen hoe je sociale media bewust en verantwoord gebruikt

Wat zijn de DRIE basiswaarden in Nederland?

1. Vrijheid, Gelijkheid, Duidelijkheid
2. Vrijheid, Respect, Gelijkheid
3. Vrijheid, Gelijkheid, Solidariteit
4. Vrijheid, Gelijkheid, Vrijheid

Wat betekent solidariteit?

1. Elkaar proberen te overtreffen en beter te zijn dan anderen
2. Alleen mensen helpen die hetzelfde zijn als jij
3. Alleen voor jezelf opkomen zonder naar anderen om te kijken
4. Elkaar helpen, vooral als iemand het moeilijk heeft

Wat is een voorbeeld van solidariteit op school?

1. Je vriend helpen met huiswerk als hij het moeilijk heeft
2. Ervoor zorgen dat alleen jij een goed cijfer haalt
3. Het negeren van klasgenoten die hulp nodig hebben
4. Alleen studeren zodat je niet afgeleid raakt

Welke invloed heeft social media op ons dagelijks leven?  

Woordweb - 1 minuut braindump

Doel: Voorkennis activeren

Doe: Laat de leerlingen zoveel mogelijk woorden die in hun opkomen opschrijven via www.lessonup.app. Hebben de leerlingen geen device? Laat ze dan schrijven op papier.

Neem vervolgens de antwoorden van de leerlingen door. Welke antwoorden kwamen vaker voor? Kunnen jullie categoriëen maken tussen de gegeven antwoorden?

positief

negatief

Noem drie positieve en drie negatieve effecten van sociale media voor jou.

Woordweb - Venndiagram

Doel: De leerlingen achterhalen voor zichzelf wat ze positief en negatief vinden aan sociale media.

Doe (klassikaal): Laat de leerlingen voor het positieve deel drie effecten opschrijven over sociale media. Laat de leerlingen daarna drie negatieve effecten opschrijven. Welke woorden komen overeen bij beide en komen in het midden?

Doe (individueel): Geef alle leerlingen de bijlage Venndiagram Offline Online Identiteit. Laat de leerlingen voor zichzelf kernwoorden opschrijven die voor hun positieve en negatieve effecten zijn op sociale media. Welke woorden omvatten beide? Zet deze in het midden.

De ruimte buiten het venn diagram kan ingezet worden voor dingen die je voor jezelf houdt en liever niet deelt.

Sociale media

• Wie is er teveel online?
  
• Hebben sociale media vooral een positieve of een negatieve invloed op jouw eigen leven?
• Wiens ouders zijn er teveel online?
• Denk terug aan de interviews bij het eerste PO. Hoe zou het leven zijn zonder sociale media en mobiele telefoon?
  
• Terecht dat je ze niet meer mag gebruiken in school? En hoe bevalt dat nu?
  
• Wie verantwoordelijk? Jijzelf? En wat als je dat nu niet kunt?
  

Positieve invloed van social media

Ongeveer de helft van de jongeren zegt gelukkig te worden van sociale media.

• nieuwe dingen leren
• meer en betere vriendschappen
  
• leuke afleiding
  

Negatieve invloed van social media

• Kans op verslaving door slimme algoritmes
  
• Slaapproblemen en concentratieproblemen
  
• Negatief zelfbeeld door ‘perfecte plaatjes
• Vervelend nieuws (oorlog, ziekte)
• Nepnieuws en andere beïnvloeding
• Anoniem en alles wordt opgeslagen en gedeeld

Somberheid

Sinds de opkomst van smartphones en sociale media zijn jongeren minder gelukkig en hebben ze meer psychische problemen.

Eén week zonder sociale media zorgt al voor minder somberheid.

Sociale media kunnen dus een positieve én een negatieve uitwerking hebben. Dit hangt af van je persoonlijkheid en je omstandigheden.

Help jezelf en elkaar

Je wilt zelf ook niet uitgesloten worden op basis van vooroordelen.

Bescherm jezelf tegen discriminatie maar help ook anderen als je discriminatie tegenkomt.

Lezen

Lees paragraaf 9.2

Klaar? Lees paragraaf 9.3

Betrokken groepen en hun belangen

Opvoeders

Tussen opvoeders en kinderen is vaak discussie over afspraken rond sociale media. Ouders hebben belang bij gezond gebruik van sociale media, maar geven zelf regelmatig het verkeerde voorbeeld.

Bedrijven

Bedrijven willen juist dat jongeren vaak op sociale media zitten. Zij

verdienen hier geld aan, door bijvoorbeeld advertenties.

Overheid en scholen 

Gezond en veilig gebruik --> Sinds 2024 in scholen telefoons 'verboden'

wetten en regels voor bedrijven rond sociale media.

Scholen

In 2024 heeft de overheid telefoons in de klas verboden. Scholen

hopen dat leerlingen hierdoor betere resultaten halen en er meer

onderling contact is.

Digitaal burgerschap

Digitaal burgerschap betekent dat je online bewust en verantwoord bezig bent, met jezelf en met elkaar.

Dus, bewust en verantwoord omgaan met onder meer:

• online pesten en shamen

• online shoppen

• online gokken

• sociale media

Opdrachten maken

• Maak opdracht 1 t/m 10 uit je werkboek (9.2)
• Klaar? Laat het checken door mij
• Pak dan je laptop en ga naar www.kortecursusmanipulatie.nl/ en doe de cursus (je kunt steeds naar beneden scrollen)

www.kortecursusmanipulatie.nl