Les 2 met leren-leren

• Praktijkonderwijs

Goedemorgen 

vrijdag

5 september 2019

Vandaag mentor gesprek 

13.00 uur Aleyna

13.30 uur Romaissa

Volgende week:

13.00 uur Esmeralda

13.30 uur Chanella

Programma van vandaag 

- Kies

- Leren-leren

- Nederlands

- Rekenen

-ICT

Kies thema 1, les 2

Rechten

- je leert wat het verschil is tussen een recht en een plichten

- wat mensenrechten zijn en mensenrechtenschending

Een ¨recht¨ is 

is iets wat je mag doen of wat je moet krijgen!

Geef voorbeelden van een recht

Noem een voorbeeld een plicht..

In je groepje maken 

opdracht 2 en opdracht 3 

Een plicht¨ is

is iets wat je moet doen

les 1 leren - leren

LEER JIJ VOOR EEN TOETS?

1. JA
2. NEE

Wat doe jij als je voor een toets moet leren?

Wat lijkt je beter als je voor een toets moet leren?
De tekst die je moet leren....

1. Herlezen/doorlezen/ bekijken
2. Maak een oefentoets

Wat lijkt je beter als je voor een toets moet leren?
De tekst die je moet leren....

1. Onderstrepen en high lighten
2. Samenvatten in eigen woorden
3. Samenvatten in een eigen schema
4. Herlezen/doorlezen/ bekijken

Wat lijkt je beter als je voor een toets moet leren?
De tekst die je moet leren....

1. Uitleggen aan iemand anders
2. De opdrachten uit je boek opnieuw maken

Leerstrategie=

............................................

Vier leerstrategieen die dus werken.
Welke zou voor jouw het beste werken?

1. Een oefentoets maken
2. Samenvatten in eigen woorden of schema
3. Uitleggen aan iemand anders
4. De opdrachten uit een boek opnieuw maken

Nederlands

- maken blz. 125, 126 en 127

Nederlands 

Wat hebben we vorige week gedaan?

PUNT 

- Na of in sommige afkortingen

d.m.v.  -  m.a.w.  -   i.i.g.

  dhr.  -  mevr.  -   mej.

max.   -  min.  - nr.

Wat is goed?

1. De gucci tas van peter is wel heel erg groot.
2. de Gucci tas van Peter is wel erg groot.
3. De Gucci tas van Peter is wel erg groot.
4. De gucci tas van Peter is wel erg groot.

Wat is goed?

1. Krijg jij ook Nederlands op het ROC.
2. Krijg jij ook Nederlands op het ROC?
3. Krijg jij ook nederlands op het ROC!
4. Krijg jij ook Nederlands op het roc.

Opdracht

Maak in groepjes de opdracht over interpuncties.

Gebruik je nederlandse boek of internet.

Er zijn vier groepen en je geeft straks aan de groep een korte uitleg over de interpunctie die je krijgt.

KOMMA

- Maakt een zin overzichtelijker

- Staat op de plaats waar je bij hardop lezen even een rust neemt

Verschillen in betekenis

- Katten, spinnen, ijsberen, vissen, gieren, vliegen en honden slapen

- Katten spinnen, ijsberen vissen, gieren vliegen en honden slapen

Waardoor komt het verschil in betekenis?

KOMMA 

- Tussen de delen van een opsomming

Ik hou van verschillende smaken ijs: chocolade, vanille, bosvruchten en cookie&caramel.

Dubbele punt :

Na een dubbele punt komt meestal een opsomming, een uitleg of een citaat.

DUBBELE PUNT 

- Staat voor een opsomming

Je hebt nodig: een ei, een klontje boter en een snufje zout.

DUBBELE PUNT 

- Voor een aankondiging

Ik heb een nieuwtje: ik ga verhuizen naar Breda.

Na een dubbele punt

Na een dubbele punt gebruik je normaal NOOIT een hoofdletter.

AANHALINGSTEKENS bij citaat

- Een citaat staat altijd tussen aanhalingstekens

Selma zei: 'Ik vond die film erg goed!'

Sharon gilde: 'Ik weet niet of ik dat durf!'

Juist of onjuist:
Lotte zei: 'Wat een leuke jongen'.

1. Juist
2. Onjuist

Juist of onjuist:
Mees riep: Kijk uit voor die fietser!

1. Juist
2. Onjuist

Punt, komma ;

Er is een belangrijk verband tussen de delen voor en na de puntkomma.

Ik heb een hekel aan zwemmen; toch neem ik een zwembroek mee.

Of bij een opsomming....

Denk aan de volgende spullen:

- toiletspullen;

- een handdoek;

- een warme trui, want het kan koud zijn;

- iets lekkers voor bij de koffie.

Haakjes (    )

Tussen haakjes wordt een verduidelijking, verklaring of toevoeging gezet.

De leerling(met de telefoon in de hand)had het goede antwoord.

De docent (die het antwoord wist) gaf op dat moment de leerling de tijd om na te denken.

Rekenen

Uitleg over hoe het werkt!

ICT

- geef jezelf een tip voor dit schooljaar 

Van welk onderdeel heb je het meeste geleerd?

1. burgerschap
2. leren-leren
3. nederlands
4. rekenen

Wat vond je het leukste om te doen?

1. lesson up
2. individueel een opdracht maken
3. op de chromebook /laptop werken
4. in een groepje aan het werk