Zelfstandig werken en samen werken

• newEditor
• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Vandaag:

Zelfstandig werken (theorie + opdracht)

Herkansing blok 2 (30 januari)

Opdrachten blok 3 (30 januari)

Aan het eind van de les:

• Kun je het verschil benoemen tussen zelfstandig en individueel werken

• Weet je wat je in de vlog van zelfstandig werken kan vertellen door het maken van de opdrachten.

• Weet je wat je nog in moet halen voor blok 2 van Beroepsgericht

• Heb je gewerkt aan de opdrachten van blok 2 of blok 3 van Beroepsgericht

Slide titel

Slide titel

Slide titel

Zelfstandig werken

Individueel werken

Samenwerken

Theorie: Onderwijsassistentboek hoofdstuk 8

ZELFSTANDIG EN INDIVIDUEEL WERKEN

ZELFSTANDIG WERKEN

INDIVIDUEEL WERKEN

Leerlingen werken zonder begeleiding van een leerkracht of onderwijsassistent aan een taak of opdracht. Wanneer ze tegen een probleem aanlopen , dan proberen ze dit zelf of met behulp van een klasgenoot op te lossen.

Leerlingen werken aan een taak of opdracht waarbij ze niet zelfstandig beslissingen hoeven te nemen. De leerlingen voeren uit wat al vast staat.

Samenwerken

Bij samenwerken wordt van de leerling verwacht dat hij de hulp van een medeleerling vraagt of zelf een klasgenoot helpt.

In overleg lossen leerlingen samen problemen op waar ze tegenaan lopen. Leerlingen die kunnen samenwerken kunnen ook beter zelfstandig werken.

WAT VIND JIJ ERVAN ALS JE ZELFSTANDIG MOET WERKEN OP SCHOOL?

WAT VIND JIJ ERVAN ALS JE SAMEN MOET WERKEN OP SCHOOL?

Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Zelfstandig werken

Het belang van zelfstandig werken:

• Vergroten van het zelfvertrouwen

• Onafhankelijk kunnen functioneren

• Tot nieuwe activiteiten komen

• Bevorderen van de ontwikkeling

Hoofdstuk 8: Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Hoofdstuk 8: Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Zelfstandig werken

Voorwaarden voor zelfstandig werken

De leerling moet:

• Kunnen plannen

• Goed kunnen luisteren en de informatie begrijpen

• Afspraken nakomen

• Geconcentreerd kunnen werken

• Taakgericht werken

Leraar/ onderwijsassistent zorgt voor:

• Een goede indeling van de klas

• Bereikbaarheid van materialen

• Heldere afspraken en klassenregels

• Duidelijke opdrachten

Voorwaarden voor zelfstandig werken

• Maken van afspraken over ruimte en tijd

• Duidelijke klassenregels

• Bereikbaarheid van materiaal

• Houdingsvaardigheden van de leerlingen

• Geschiktheid en helderheid van opdracht

• Antwoordkaarten

• Taakkaarten

Hoofdstuk 8: Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Hoe kun je zelfstandigheid stimuleren?

• Iedere leerling in zijn eigen tempo laten werken

• Aansluiten bij het ontwikkelingsniveau

• Corrigeren van eigen werk

• Zorgvuldig omgaan met het bieden van hulp

Hoofdstuk 8: Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Samenwerken

Het belang van samenwerken

• Stimuleren van sociale vaardigheden

• Leerling leert zijn sterke en zwakke punten kennen

Voorwaarden voor samenwerken

• Luisteren

• Wachten

• Delen

Hoofdstuk 8: Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Samenwerken

Samenwerken stimuleren

• Ligging en inrichting van de hoeken

• Mate waarin de hoeken gesloten zijn

• Manier waarop de tafeltjes in groepjes staan

• Duidelijke afspraken maken

Hoofdstuk 8: Lesgeven: zelfstandig werken en samenwerken

Beantwoord de volgende vragen over zelfstandig werken bij jou op stage. (blz. 167 OA boek)

• Welke klassenregels gelden er bij jou op stage bij zelfstandig of individueel werken?

• Welke voorwaarden om zelfstandig of individueel te werken zijn op jouw stage aanwezig? Welke ontbreken?

• Welke stappen/gebruiken jullie op stage bij het bieden van hulp?

• Welke rol heb jij als onderwijsassistent tijdens het zelfstandig of individueel werken? En tijdens samenwerken? Vind je dit prettig en goed of zou dat anders of beter kunnen?

15

minute

00

second

add30s