Pluriform Corona samenvatting

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Pluriforme Samenleving

Belangrijke begrippen

Basisvragen

• Overtreding vs misdrijf
• Waarom worden mensen crimineel?
• Wat gebeurd er na een misdrijf?
• Waarom straffen we?

Dominante cultuur

• De normen, waarden en gewoonten van de meeste mensen in een land
  

• Bijvoorbeeld: de intocht van Sinterklaas of 's avonds rond zes uur warm eten

• Maar ook: vrijheid van meningsuiting en gelijke behandeling van vrouwen

Subculturen

Verschillende culturen oa gebasseerd op:

• Geloof
• Muziek
• Werk
• Politiek
• Woonplaats
• Land van Herkomst (etnische subcultuur)

Vooroordeel

Een oordeel over iemand of iets, 

zonder dat je de feiten of persoon kent

Stereotypen

Een vooroordeel over een hele groep, 

niet op één persoon

Individu vs Gemeenschap

• Nederland is individualistisch: persoon vaak belangrijker dan de groep. Denk aan eigen mening, eigen keuzes.
• Veel Afrikaanse landen zijn collectivistisch: je doet dingen voor elkaar of voor het gezin. De groep als geheel belangrijker dan één persoon.

Hele eigen cultuur wordt vervangen door 

de dominante cultuur waar je woont. 

Je past je dus helemaal aan.

Er is een sterke scheiding tussen de 

verschillende groepen.

Meer scheiding leidt tot meer vooroordelen

Migranten nemen een deel van de dominante cultuur over, 

maar behouden ook veel dingen van de eigen cultuur

Gematigd vs streng

• Gematigde gelovigen vinden het belangrijk dat je de bijbel/koran/... leest in de context van toen het geschreven was, toen was de wereld en normen/waarden anders.
• Fundamentalisten willen dat je alles op de letter geloofd. Zij zijn vaak streng en discrimineren mensen die anders geloven.
• Elk geloof heeft gematigde gelovigen en fundamentalisten.

Wat heb je geleerd?

Welke vraag heb je naar aanleiding van deze les?

Wat heb je volgende week van mij nodig?