par. 1 Het goede leven

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

par. 1 Het goede leven

Doelen: 

Je snapt en kunt uitleggen dat ethische posities gekenmerkt worden door een verschil in principes. Bijvoorbeeld: intentie - gevolg - plicht - deugd.

Je weet wat het Milgram-experiment inhoudt en kunt het evalueren.

Je kunt de ethische visie van Plato linken aan zijn politieke visie waar hij de samenleving ziet als een mens in het groot.

Je kent de verschillende ethische posities en kunt ze op basis van het principe onderscheiden.

Ben jij zelf een goed mens? Waarom wel of niet?

Benoem 2 kenmerken van een goed mens.

Milgrim-experiment

moraal

Politeia

Kardinale deugden

onderzoek of gewone mensen anderen pijn doen als een autoriteit dat opdraagt.

Systeem van waarden en normen

Beroemd werk van Plato waar rechtvaardig (samen)leven in wordt beschreven. 

wijsheid - moed - matigheid - rechtvaardigheid

Opwarmertje...
Beschrijf de relatie tussen meta-ethiek - descriptieve en normatieve ethiek.

Zoek op wat Hume bedoelt met de 'is / ought' fallacy. Bedenk zelf een alternatief voorbeeld. (blz. 48)

Is de is / ought fallacy hetzelfde als de naturalistische drogreden?

Welke waarde past het best bij de norm: het reguliere lesuur op het 8e wordt verplaatst naar het 9e voor leerlingen die flexuren willen volgen.

1. respect
2. uniformiteit
3. veiligheid
4. kansengelijkheid

Bedenk nu zelf een voorbeeld van een norm die past bij de waarde 'rechtvaardigheid'.

Is rechtvaardigheid een instrumentele of een intrinsieke waarde? Leg uit.

Par. 1 Het goede leven

Lees de tekst over Plato en beantwoord de vragen. 

Vul tegelijk de begrippenlijst aan met definities.

Het goede leven volgens Plato

UITLEG OP HET BORD!