Herhaling + 4.4 (1GA)

Herhaling + 4.4
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Herhaling + 4.4

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Terugblik
  • Quizvragen 
  • Uitleg
  • Zelfstandig werken
  • Evaluatie
  • Volgende week

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik

Slide 3 - Tekstslide

Wel of geen gedrag?

Sleep de stukjes tekst naar de juiste plaats.
Geen gedrag
Wel gedrag
Een appel valt van een boom.
Een baby slaapt.
Een bliksem slaat in de grond.
Een kip legt een ei.
Een plant bloeit.
Kaya bloost wanneer ze Marc ziet

Slide 4 - Sleepvraag

Sleep de voorbeelden naar de juiste prikkel; inwendig of uitwendig
Inwendige prikkel
Uitwendige prikkel
Omgevingstemperatuur
Geluiden
Voortplantingsdrang
Honger
Pijn

Slide 5 - Sleepvraag

Wat is de sleutelprikkel?
A
aandacht
B
liefde
C
lekker eten
D
honger

Slide 6 - Quizvraag

Wat is de sleutelprikkel voor de ouder om de jongen te voeren?
A
De ogen van de jongen
B
Het geluid van de jongen
C
De oranje bekjes van de jongen

Slide 7 - Quizvraag

Is voetbaltalent:
aangeboren of aangeleerd?
A
Aangeboren
B
Aangeleerd

Slide 8 - Quizvraag

Op welke manier kun je de vaardigheid het beste aanleren?
Een rebus oplossen
A
Beloning en straf
B
Imiteren
C
Inzicht
D
Oefenen

Slide 9 - Quizvraag

4.4 Samen leven

Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen 4.4 Samen leven
  1. Je kunt uitleggen hoe groepsdieren met elkaar kunnen samenwerken. 
  2. Je kunt beschrijven hoe dieren in een groep de baas kunnen zijn over andere dieren. 
  3. Je kunt uitleggen wat een rangorde is en waarvoor een rangorde belangrijk is. 
  4. Je kunt beschrijven hoe dieren een partner krijgen.  

Slide 11 - Tekstslide

Samenwerken
Daar is een taakverdeling voor nodig!

Bijen hebben werksters, een koningin en darren met eigen functie 

Slide 12 - Tekstslide

Hoe werken dieren samen?
Samenwerken gaat alleen goed als iedereen doet wat verwacht wordt (taakverdeling) 

En dan vergroot samenwerking de overlevingskansen!

Slide 13 - Tekstslide

Wie is de baas?
Bij het leven in groepen is er vaak een rangorde. De rangorde zie je terug in speciale regels en het gedrag.

Het dier bovenaan de rangorde =
Dominant 
Het dier onderaan de rangorde =
Onderdanig

Slide 14 - Tekstslide

Wie is de baas?
Bij sommige soorten noemen we rangorde de pikorde
Dit is bij kippen, waar de meest dominante hanen/hennen als eerste eten en zij pikken de minder dominante soortgenoten

Slide 15 - Tekstslide

Pikorde bij kippen

Welke kip is het meest dominant? 
Welke kip is het meest onderdanig?

Opdracht 12

Slide 16 - Tekstslide

Samenleven
  • Solitair: onafhankelijk (jaguar, panda, zeeschildpad)
  • Leven in groepen (insecten, vissen, vogels en zoogdieren) 

Leven met een partner
  • Monogaam: paar gedurende één seizoen of het hele leven (vissen, vogels, zoogdieren)
  • Polygaam: één persoon heeft meerdere partners tegelijk (polygynisch en polyandrisch)

Slide 17 - Tekstslide

Hoe vinden dieren een partner?
Baltsgedrag: partner lokken en versieren:
  • Overdreven signalen/rituelen
  • Vergroot bereidheid tot paring
  • Vermindert agressie
  • Soort specifiek

-> voorbereiding op daadwerkelijke paring


Slide 18 - Tekstslide

0

Slide 19 - Video

Zelfstandig werken
Nakijken t/m 4.3
timer
15:00

Slide 20 - Tekstslide

Onderzoeksvraag en hypothese
Wat wil je onderzoeken?
Is het haalbaar?
Is het meetbaar?
Wees specifiek!

Hypothese; Ant
timer
3:00

Slide 21 - Tekstslide

Onderzoeksvraag

Slide 22 - Woordweb

Welk onderdeel van de les vond je moeilijk?

Slide 23 - Open vraag

Volgende week
Gedragsstudie - onderzoeksvraag en hypothese
Verder met 4.4
Hoe leer je  voor biologie?

Slide 24 - Tekstslide