Bo6 onderwijsvernieuwingen: rol van de docent

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

De positie van de docent bij onderwijsvernieuwingen

De positie van de docent bij onderwijsvernieuwingen

Wanneer docenten geen inspraak hebben zal de onderwijsvernieuwing mislukken.

1. Eens
2. Oneens

Stelling 1: 

Docentbetrokkenheid
Beste inschattingsvermogen/kennen leerlingen het beste
Tegenargument: Minister van onderwijs verdeelt het geld en weet at er mogelijk is

Politiekdraagvlak versus onderwijsdraagvlak

Bij een onderwijsvernieuwing moet het docenten belang op de eerste plek komen.

1. Eens
2. Oneens

Stelling 2: 

Hoge werkdruk

Nascholing mist vaak of niet effectief

Tegenargument: Leerlingen zijn het belangrijkst, het draait om de leerling

Bij goed onderwijs staat de docent centraal, dit zal zorgen voor beste resultaten voor de leerlingen.

Een goede docent moet open staan voor onderwijsvernieuwingen.

1. Eens
2. Oneens

Stelling 3:

Leerlingpopulatie is veranderd

De wereld om ons heen veranders, zoals nu in de corona pandemie

Tegenargument: Vroeger zijn veel vernieuwingen geflopt

Krijgen vanuit overheid steeds meer vrijheden, hier moeten docenten iets mee doen

Werkwijze onderzoek

Enquête + interviews

Bevindingen en conclusie

Resultaten enquête en interview

Conclusie: 

Tabor College Werenfridus

Martinuscollege

Kennemer College

Aanbevelingen

Tabor College Werenfridus

Martinuscollege
Kennemer College