Tussen vraag en antwoord

• Godsdienst
• Secundair onderwijs

Tussen vraag en antwoord

Enkele afspraken

Leerplan?

LPD:

2. In kaart brengen hoe mensen verschillen bij het maken van keuzes (begrijpen).

3. Onderscheiden hoe het leven beïnvloed wordt door gegevenheid, eigen keuzes en die van anderen (analyseren)

4. Concretiseren hoe levensbeschouwelijke keuzes tot uiting komen in woord en daad (begrijpen)

Lesopbouw

• Vragen
  
  
• Begrippen
  
  
• Voorbeelden
  
  
• Opdracht

2. WBL

• Teams > Godsdienst > Class Notebook 
  > eigen mapje > 2. Werkbladen en impulsen >  1.1. Tussen vraag en antwoord
  
  
• Lees de tekst in puntje 1 en beantwoord  bijhorende vragen.
  
  

Wat is het verschil tussen deze 2 vragen?

Hoe laat begint de les morgen?

Wat is de zin van het leven?

2. WBL

• Teams > Godsdienst > Class Notebook 
  > eigen mapje > 2. Werkbladen en impulsen >  1.1. Tussen vraag en antwoord
  
  
• Maak de opdracht in puntje 2. 'Gewoon een vraag… of toch niet?'
  
  

2. WBL

• Teams > Godsdienst > Class Notebook 
  > eigen mapje > 2. Werkbladen en impulsen >  1.1. Tussen vraag en antwoord
  
  
• Maak de opdracht in puntje 3. 'Een bril vol vragen… en antwoorden in zicht'.
  
  

Wat is zingeving?

Gaat over de zoektocht van mensen naar wat voor hen het leven de moeite waard maakt.

= niet statisch

= continu proces waarin alle mensen betekenis (proberen te) geven aan hun leven 

De ontwikkeling van je eigen zingevingsstructuren

wordt beïnvloed door je socioculturele omgeving, maar

het is ook een persoonlijke constructie, waar eigen

levenservaringen aan bijdragen (Leijssen, 2004).

Zinvol leven?

= gekenmerkt door meerdere bronnen (mensen, dingen, acties) 

waaruit mensen zin halen

Er zijn vier zingevingsdimensies: 

1. de fysische
2. de psychische
3. de sociale 
4. de transcendente dimensie

Levensbeschouwing

Levensbeschouwing

PERSOONLIJKE LB

= 

jouw levensvragen en jouw antwoorden daarop

GEMEENSCHAPPELIJKE LB

= 

het geheel van opvattingen/overtuigingen over het leven die een groep deelt (waarden, normen, regels…).

Levensbeschouwing

2. WBL

• Teams > Godsdienst > Class Notebook 
  > eigen mapje > 2. Werkbladen en impulsen >  1.1. Tussen vraag en antwoord
  
  
• Maak de opdracht 'Hoe zie jij het? Vul aan!' in puntje 3. 
  
  

De wereld is.../ zou moeten zijn...

Enkele voorbeelden...

2. WBL

• Teams > Godsdienst > Class Notebook 
  > eigen mapje > 2. Werkbladen en impulsen >  1.2. Mens-, wereld- en godsbeelden
  
  
• Lees eerst het artikel !
• Check dan even via BW wat je onthouden/begrepen hebt
• Beantwoord daarna de bijhorende vraag in  puntje 3 van 1.1. Tussen vraag en antwoord
  
  

Opdracht 1.1 puntje 4

2. WBL

Je levensbeschouwing

= belangrijk onderdeel van je identiteit

 heeft invloed op…

wordt beïnvloed door…

Interlevens-beschouwelijke dialoog

= samen met anderen uitwisselen over wat zin geeft aan het leven, waar je in gelooft en wat jij belangrijk vindt

Levensbeschouwingen...

Welke religies ken je?

Elke religie is een godsdienst.

Elke godsdienst is een levensbeschouwing, maar niet elke levensbeschouwing is een godsdienst.

Even resumeren...

De term ‘levensbeschouwing’ 

= breder dan religie of godsdienst !

= bijvoorbeeld ook atheïsten, vrijzinnig-humanisten, agnosten... 

LB > Religie > Godsdienst

• Elke godsdienst is een religie.
• Poly-/monotheïsme/...?!
• Elke religie is een levensbeschouwing.
• Niet elke religie is een godsdienst!

Animisme

Animisme is het geloof dat natuurverschijnselen, dieren, planten en objecten een ziel of spirituele kracht hebben. Het komt vaak voor in traditionele en inheemse culturen.

➤ Animisme is meestal polytheïstisch of panentheïstisch, omdat het uitgaat van meerdere spirituele krachten.

🔸 Sikhisme

Het sikhisme is een monotheïstische godsdienst ontstaan in India in de 15e eeuw. Sikhs geloven in één god en leggen veel nadruk op gelijkheid, dienstbaarheid en innerlijke spiritualiteit.

Niet-gelovige levensbeschouwingen 

1. Atheïsme

“Ik geloof niet dat er een god bestaat.”

Atheïsten denken dat alles wat bestaat, verklaard kan worden zonder een god of hogere macht. Ze vertrouwen op wetenschap, logica en ervaring.

📌 Voorbeeld: Een jongere die zegt: “Ik geloof in de kracht van mensen en wetenschap, niet in een god.”

2. Agnosticisme

“Ik weet niet of er een god bestaat, en misschien kunnen we dat nooit zeker weten.”

Agnostici twijfelen. Ze zeggen niet dat er zeker géén god is, maar ze vinden dat we het niet kunnen bewijzen.

📌 Voorbeeld: Een jongere die zegt: “Misschien is er iets, misschien niet. Ik weet het gewoon niet.”

3. Vrijzinnig humanisme

“De mens staat centraal. We moeten goed leven, zonder dat we daarvoor een god nodig hebben.”

Vrijzinnig humanisten geloven dat mensen zelf verantwoordelijk zijn voor hun keuzes en dat we elkaar moeten helpen. Ze vinden waarden zoals respect, vrijheid en gelijkheid belangrijk.

📌 Voorbeeld: Een jongere die zegt: “Ik wil goed zijn voor anderen omdat ik dat belangrijk vind, niet omdat een god dat zegt.”

www.otheo.be

onderwijs.hetarchief.be

www.vrt.be

Het leven beschouwen…