Begeleiden collega's les 6 - Coachen

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Begeleiden van collega's

Les 6: Coachen

Inhoud les

• Planning
  
• Lesdoelen
• Leerstijlen
• Leervoorkeuren
• Opdrachten maken
• Vooruitblik

Lesdoelen

• De student kan vertellen wat de leercrikel van Kolb inhoudt
• De student kan vertellen welke leerstijlen er zijn 
• De student kan vertellen welke leervoorkeuren er zijn 

Wat zou je anders kunnen doen?

1. Goal (doel)
2. Reality (realiteit)
3. Options (opties)
4. Will (keuzes)

Hoe ga je het nu aanpakken?

1. Goal (doel)
2. Reality (realiteit)
3. Options (opties)
4. Will (keuzes)

Heb je al stappen ondernomen om je doel te bereiken?

1. Goal (doel)
2. Reality (realiteit)
3. Options (opties)
4. Will (keuzes)

Welk doel wil je bereiken?

1. Goal (doel)
2. Reality (realiteit)
3. Options (opties)
4. Will (keuzes)

Module planning

04-02-2025	Introductie + werkbegeleider
11-02-2025	Introductie van de student
18-02-2025	Coachen
25-02-2025	Voorjaarsvakantie
04-03-2025	Coachen
11-03-2025	Werkbegeleiden in de praktijk
18-03-2025	Toetsen en beoordelen
25-03-2025	Toetsen en beoordelen
01-04-2025	Beoordelaar
08-04-2025	Beoordelaar
15-04-2025	BPV- week

Welke leerstijlen ken je?

Leerstijlen

Leren kun je op verschillende manieren. De manier waarop je leert, noemen we je leerstijl.

Ieder mens heeft een eigen voorkeur in het proces van leren (kennis verwerven; oefenen; de kunst afkijken; participeren; ontdekken

Leercirkel van Kolb

Leerstijlen

• De bezinner leert van ervaringen (van anderen)
• De denker leert door te overdenken en verbanden te leggen. 
• De beslisser leert van instructie of demonstratie en daarna zelf doen
• De doener gaat uit van eerder opgedane ervaringen en leert van het eerst doen en daardoor ervaring opdoen. 

Leerstijlen

• De bezinner leert van ervaringen (van anderen)
• De denker leert door te overdenken en verbanden te leggen. 
• De beslisser leert van instructie of demonstratie en daarna zelf doen
• De doener gaat uit van eerder opgedane ervaringen en leert van het eerst doen en daardoor ervaring opdoen. 

Opdracht: Bedenk in tweetallen per leerstijl een gepaste opdracht

Leervoorkeuren

Manon Ruijters hanteert in Liefde voor leren (2016) de term leervoorkeur. 

Zij onderscheidt de volgende leervoorkeuren:

• Kennis verwerven
• Oefenen 
• De kunst afkijken
• Participeren
• Ontdekken

Opdrachten

Maak de opdrachten op de Google Site

Lesdoelen

• De student kan vertellen wat de leercrikel van Kolb inhoudt
• De student kan vertellen welke leerstijlen er zijn 
• De student kan vertellen welke leervoorkeuren er zijn 

Vooruitblik

25-03-2025

Toetsen en beoordelen