BBL- Methodisch werken

Methodisch werken 
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Methodisch werken 

Slide 1 - Tekstslide

Indeling/ Afronding 
Lesweek 5 en 6 

28 maart - 13.45- 17.00
&
4 april - 13.45-17.00
Opdrachten in het opdrachtenblad 
en
Out of comfortzone demonstratie 

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag? 
- Wat is methodisch en systematisch handelen
- Cyclisch model 
- Plan van aanpak  

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen 
De student; 
  • Kent het doel, de kenmerken en de voordelen van methodisch en systematisch handelen.
  • Kan de kenmerken van een cyclisch proces beschrijven, 
  • Kan methodisch en systematisch handelen koppelen aan stappen binnen de begeleiding van kinderen/jongeren.
  • Kan de effecten van het cyclische aspect van de methodische cyclus beschrijven.
  • Kent alle onderdelen van het plan van aanpak. Je kunt het toepassen op het werkveld. 


Slide 4 - Tekstslide

Methodisch werken

Slide 5 - Woordweb

Methodisch werken 

Methodisch werken houdt in dat je volgens een vaste werkwijze en een plan werkt. 

Dus....
Volgens een methode en met een systeem. 

Slide 6 - Tekstslide

Methodisch werken 
Het is tijd om het avond eten te maken... Je hebt 2 uur langer bij je vriendin gezeten dan de bedoeling was. Het is nu 17.30 en 18.00 moet het eten op tafel staan. Je 
Doel  is -> Alles in 1 keer op tafel->Wat is je werkwijze ? 

Slide 7 - Tekstslide

Methodisch werken brein kraker..
In deze opdracht gaan jullie in twee groepen aan de slag met het oplossen van een probleem. 
Groep 1 krijgt als opdracht het probleem op te lossen zonder met elkaar te communiceren. 
Groep 2 gaat eerst overleggen. (Wat is het doel? Wat is het plan als het niet direct lukt? Wat moet er anders?)

Slide 8 - Tekstslide

Het probleem is...
Probleem:
 een boer heeft een wolf, een geit en een kool. Hij wil de rivier oversteken in een kleine roeiboot. Hij kan per keer maar één ding meenemen. 
Regels: als de wolf en de geit alleen gelaten worden, eet de wolf de geit op. Als de geit en de kool alleen gelaten worden, eet de geit de kool op.


Hoe komt de boer aan de overkant met de wolf, de geit en de kool?


Slide 9 - Tekstslide

Antwoord.. 
De oplossing is: 
de man moet zeven keer van de ene naar de andere kant varen: eerst de geit overzetten->leeg terugvaren->
de kool overzetten->de geit mee terugnemen->
de wolf overzetten-> leeg terugvaren-> de geit weer ophalen.

Slide 10 - Tekstslide

Methodisch werken als Pm'er 
Piet kent de kleuren niet. Jij maakt een plan om dit te oefenen, bijvoorbeeld door te spelen met speelgoed in verschillende kleuren. 
Je bekijkt of hij de kleuren nu kent.
Taak als pedagogisch medewerker nieuwe vaardigheden aan te leren, zoals kleuren herkennen. 
Het plan van aanpak stel je op voor de begeleiding van kinderen. 
Om activiteiten uit te werken schrijf je een werkplan.
Beide plannen worden opgesteld volgens ideeën van het methodisch en systematisch handelen.

Slide 11 - Tekstslide

Methodisch en systematisch handelen.
Doel, Kenmerken en Voordelen. 
Doel bereiken->Plan nodig. 
- Plan: Vergroot de kans op slagen. 

Het doel van methodisch en systematisch handelen is dat je zo effectief en efficiënt mogelijk je doel probeert te bereiken.


Slide 12 - Tekstslide

Methodisch en systematisch handelen.
Doel, Kenmerken en Voordelen. 
Vier kenmerken
1. Doelgericht-> Gericht bezig met het bereiken van een doel. 
2. Systematisch->Bij het bereiken van dit doel ga je te werk volgens een stappenplan. 
3.Procesmatig->De stappen volgen elkaar in een logische volgorde op en sluiten op elkaar aan.
4.Bewust->Je werkt bewust. Evalueren en bijstellen. 

Slide 13 - Tekstslide

Methodisch werken is systematisch dus, om een doel te bereiken hoef je geen stappenplan.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quizvraag

Methodisch werken is procesmatig dus, de stappen volgen elkaar logisch op.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quizvraag

Wat is het doel van methodisch en systematisch handelen?

Slide 16 - Open vraag

Methodisch en systematisch handelen.
Doel, Kenmerken en Voordelen. 
 1.  Werken volgens een plan is vaak effectiever dan werken zonder plan.  
2. Duidelijk verwachtingen voor alle betrokkenen. 
3. Betere evaluatie van het proces waardoor je tussentijds en achteraf je doelen en plannen kunt aanpassen. 
4.  Minder fouten: doordat je werkt volgens een bepaalde systematiek en een stappenplan heb je een duidelijke structuur.

Slide 17 - Tekstslide

Cyclisch model 

Slide 18 - Tekstslide

Cyclisch model 
Cyclisch betekent letterlijk: iets wat regelmatig terugkeert. 

Het is een proces 

Slide 19 - Tekstslide

Werkplan; 
Maak een activiteit voor een groep kinderen in de KO 
- Kies je doelgroep
- De activiteit stimuleert 3 ontwikkelingsgebieden 
- Maak dit in een werkplan. 

Slide 20 - Tekstslide