EF Planning: Les klaar voor de toetsweek en de Cornell methode

EF: Planning

Klaar voor de toetsweek?

En de Cornell methode

Op je planning staat:

📚 16.00 – 16.30 uur

GESCHIEDENIS LEREN

Maar… wat ga je dan eigenlijk DOEN?

Schrijf op wat jij zou gaan doen als dit op je planning stond

Dit is een actieve intro van de les:

Bespreek een paar antwoorden.

Dan vertellen:

‘Leren’ is nog geen leerstrategie.

Je moet niet alleen weten wanneer je gaat leren, maar ook hoe je gaat leren.

Dit sluit mooi aan op de vorige les: toen moesten ze bij hun planning al aangeven hoe lang én op welke manier ze aan een vak wilden werken.

Eerst: Hoe staat de planning ervoor?

Pak je magister en je toetsweekplanning erbij:

• Weet ik voor alle vakken wat ik moet leren?
• Staat mijn leerwerk verdeeld?
• Ben ik op tijd begonnen?
• Is mijn planning haalbaar?
• Weet ik bij ieder leermoment hoe ik ga leren?

Vraag hierbij het volgende aan de leerlingen:

Geef jezelf bij de stellingen de kleur:

🟢 = geregeld

🟠 = nog aanpassen

🔴 = nog regelen

Geef ze daarna 5 minuten reparatietijd, laat ze aapassen wat nog niet klopt

daarna samen bespreken

De Cornell methode:

Helpt je om:

informatie te ordenen 

→ hoofd- en bijzaken te scheiden

 → kernwoorden te herkennen

 → samen te vatten

info en werkblad Cornell methode

Waarom Cornell?

Je moet voor een toets 4 paragrafen leren van geschiedenis: 

Alles lijkt belangrijk...

🤯 Wat moet ik onthouden?

🤯 Wat is hoofdzaak?

🤯 Welke begrippen zijn belangrijk?

🤯 Hoe krijg ik hier overzicht in?

Cornell helpt je kiezen:

Wat moet ik écht weten?

blz 80

En nu even kijken of je hiermee kunt samenvatten

• Pak een boek van een vak dat je bij je hebt.
• Kijk naar de paragraaf waar je nu mee bezig bent of moet leren voor de volgende So of Toets.
• Vul het lege Cornellschema in

Vertel de leerlingen ook dat we een Cornel notebook hebben als ze het een fijne manier vinden om te werken,

Je kunt ze ook eerst een leeg Cornelblad meegegeven om te testen of ze kunnen zelf strepen zetten in een schrift.

( werkblad is te vinden bij extra in te zetten materialen)

Lijkt je dit een fijne manier om aantekeningen te maken bij het leren van een vak?

Waarom wel ?

Waarom niet?

Bij welk vak ga je dit de komende week uitproberen?

Bij welk vak zou je dit willen gebruiken?

Waarom wel ?

Waarom niet?

Bij welk vak ga je dit de komende week uitproberen?

Van Cornell naar de andere strategieen

Cornell is handig, maar...

Zou jij Cornell hiervoor gebruiken?

Je moet 40 Engelse woordjes leren.

👍 JA / 👎 NEE

Volgende:

Je moet een veel begrippen kennen bij biologie  geschiedenis 

👍 JA / 👎 NEE

Vertel hierna:

Niet iedere leerstrategie past bij iedere leerstof.

Slim leren = bewust kiezen HOE je leert.

Welke leerstrategieën ken je nog meer?

Ze hebben ook al de flashcards en vraagkaarten behandeld in een vorige les

Maak je planning slimmer: 

Verander bijvoorbeeld:

❌ Geschiedenis leren – 40 min

in:

✅ Geschiedenis H3 – Cornell – 40 min

Of:

❌ Engels leren – 30 min

in:

✅ Engels woordjes H4 – flashcards – 20 min

Laat ze dit nu eventueel aanpassen in hun planning.

Start; 

Genoeg gepraat over leren.

We gaan het doen.

Kies één vak uit je toetsweekplanning.

Pak je leerstof.

Kijk wat je gepland hebt.

Kies je leerstrategie.

Zet een timer.

START.

Dit alleen doen als er nog tijd over is in de les.

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃