V3_H1_Moleculen_Wk39

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Keuze momenten
  • Aan opdrachten werken
  • Afsluiten les

Slide 2 - Tekstslide

Weektaak
- Bestuderen H1.1 (blz 9 t/m 10) en H1.2 (12 t/m 13)
- Maken opdrachten 9, 10, 16, 17, 19
- Opdrachten gymnasium leerlingen: 10, 11, 17, 18, 21
- Uitwerken practicum 3 – Goed en slecht oplosbare stoffen
- Maken begrippenlijst van H1.1 en H1.2.


Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
- Ik kan voorbeelden noemen van mengsels.
- Ik kan stofeigenschappen in delen op macro, meso en micro niveau.
- Ik kan uitleggen wat het molecuulmodel is.
- Ik kan fase overgangen beschrijven met behulp van het molecuulmodel.
- Ik kan uitleggen wat VanderWaalskrachten zijn.

Slide 4 - Tekstslide

Aggregatietoestand (fase)

Slide 5 - Tekstslide

Soorten mengsels
Suspensie: vaste stof in een vloeistof
Emulsie: twee slecht oplosbare vloeistoffen
Oplossing: vaste stof opgelost in vloeistof/oplosmiddel
Oplossing: vloeistof opgelost in vloeistof/oplosmiddel
Oplossing: gas opgelost in vloeistof/oplosmiddel




Slide 6 - Tekstslide

Soorten mengsels
Gasmengsel: twee of meer gemengde gassen
Legering: Mengsel van twee of meer metalen (vast)
Rook: kleine vaste deeltjes in gas
Schuim: gas in vloeistof of vaste stof
Nevel/aerosol: vloeistof druppels in gas
Mengsel van vaste stoffen

Slide 7 - Tekstslide

Soorten mengsels
Maken opdracht 16, blz 14, in je schrift

Gebruik je boek

Slide 8 - Tekstslide

Practicum 3
"Goed en slecht oplosbare stoffen"

- Zet je waarnemingen in je (eigen) schrift
- Beantwoord de vragen op het voorschrift in je (eigen) schrift

(40 minuten)

Slide 9 - Tekstslide

Macro, Meso, Micro
- Groepen van 3 (via Magister)
Geef van deze begrippen (in je schrift):
- De betekenis in de economie (indien van toepassing) (macro economie).
- Atheneum: De betekenis in de aardrijkskunde (indien van toepassing)
- Gymnasium: De betekenis in het Latijn of Grieks van deze voorvoegsels
- De betekenis in de scheikunde 
Gebruik je scheikunde boek en internet. Je hebt 5 minuten voor deze opdracht)

Slide 10 - Tekstslide

Macro, Meso, Micro
Macro: Je kan het zien met je ogen (zonder hulpmiddelen)
Plaatje: Koperdraad
Meso: Je kan het niet zien met je ogen, je hebt hulpmiddelen nodig.
Plaatje: Elektronenmicroscoop metaal oppervalk
Micro: Molecuul/atoom niveau, niet zichtbaar te maken, alleen te meten.
Plaatje: Metaal ionen

Slide 11 - Tekstslide

Aggregatietoestand (fase)

Slide 12 - Tekstslide

Fase overgangen
Vul in:
a...
b...
c...
d...
e...
f...
g...
h...
i...

Slide 13 - Tekstslide

Molecuulmodel
Moleculen plakken aan elkaar. 
Vanderwaalskrachten of Vanderwaals-interacties
Hoe groter het molecuul hoe meer het "plakt". 

Slide 14 - Tekstslide

Molecuulmodel
Welk molecuul plakt meer? 
Vast, vloeibaar of gas?

Slide 15 - Tekstslide

Posteropdracht
(beschikbare tijd: 20 minuten)
Werk de opdracht van vorige week over "Scheikunde in mijn leven"  en "Veiligheid" uit in één poster (het mag in twee aparte posters)
- Gewoon op papier

Klaar met de poster -> Werken aan opdrachten weektaak.



Slide 16 - Tekstslide

Afsluiting - Leerdoelen
- Ik kan voorbeelden noemen van mengsels.
- Ik kan stofeigenschappen in delen op macro, meso en micro niveau.
- Ik kan uitleggen wat het molecuulmodel is.
- Ik kan fase overgangen beschrijven met behulp van het molecuulmodel.
- Ik kan uitleggen wat VanderWaalskrachten zijn.

Slide 17 - Tekstslide