Module Vervuiling - Afronding module Vervuiling

• NLT
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

NLT

Afronding van de eerste module

Wat gaan we doen vandaag?

Vandaag rond je de eerste NLT-module af:

• Verslag over bioplastics of;
• Presentatie over afvalwaterzuivering.

Er komt eerst een korte uitleg over allebei de onderdelen. De mensen die afvalwaterzuivering hebben gekozen nemen plaats op de achterste banken van het lokaal. Bioplastics komen in de voorste helft van het lokaal.

Bioplastics

Maak je eigen bioplastic!

Lesdoelen:

• Zelf een bioplastic maken.
• Omgaan met een brander.
• Werken met glazen maatwerk.
• Een klein wetenschappelijk onderzoek opstellen.

• 
  

Verslag

Het maken van een verslag

Je hebt vorige week twee verschillende bioplastics gemaakt en hierbij een onderzoeksvraag geformuleerd. Voordat je verder gaat met je onderzoek werk je de volgende twee punten uit in een gezamenlijk Google Docs-bestand:

• Je zorgt dat je samen met je groepsgenoot in een Google Docs bestand zit, geef deze een titel waar jullie namen in staan en maak een mooi voorkantje.
  
• Schrijf een introductie waarin jullie uitleggen wat bioplastics zijn.
  
• Je formuleert je onderzoeksvraag.
  
• Je schrijft een hypothese, wat verwacht je dat de resultaten worden?
  

Onderzoek

Verder met het onderzoek

Nu ga je daadwerkelijk verder met jouw onderzoek. Je gaat de hardheid van jouw bioplastics meten met een Newtonmeter.

• Leg in je verslag uit wat een Newtonmeter is en wat je ermee onderzoekt (internet).
  
• Geef een beschrijving met wat je precies gaat onderzoeken en wat jullie al gedaan hebben.
  
• Stel een tabel op uit je meetresultaten van je proefje met de Newtonmeters, maak hier ook een grafiek van.

Afronding

Voordat je het inlevert...

Om het verslag af te ronden schrijf je de conclusie.

• In je conclusie herhaal je jullie onderzoeksvraag, geef je antwoord en verwerk je de resultaten van het onderzoek.

Het verslag moet op niveau zijn, dit houdt in dat je docent moet kunnen terug zien wat je hebt geleerd de afgelopen lessen. Bekijk dus goed wat je al gedaan hebt en hoe je tot de resultaten gekomen bent.

En meningen mogen, maar die moet je wel onderbouwen. Bijvoorbeeld:

• “Duurzaamheid vind ik niet zo belangrijk want als ik later groot ben wordt ik gewoon zo rijk dat ik een eiland koop waardoor ik verder toch geen last heb van vervuiling”

Afvalwaterzuivering

Ontwerp je eigen RWZI

Lesdoelen:

• Je kan vertellen welke scheidingsmethoden worden toegepast in een RWZI.
• Verschillende scheidingsmethoden toepassen.
• Samenwerken in een groep en taken verdelen.
• Een eigen ontwerp presenteren
• 
  

Presentatie

Presentatie maken

Met de persoon waarmee je je practicum hebt gedaan maak je een presentatie over hoe jij een waterzuiverings installatie zou maken. Daar moet in ieder geval in zitten:

• Wat is een RWZI?  (waar staat dat voor b.v.?)
• Het nut/belang van een RWZI
• Een blokkenschema
• Uitleg over verschillende scheidingsmethoden
• Een korte samenvatting van de twee belangrijkste hoofdstukken (elke leerling één). Je beslist zelf welke jij het belangrijkst vind.

Presentatie document

Presentatie tekst

Je maakt een presentatie maar je hoeft deze niet te presenteren. Daarom lever je naast de presentatie ook een document in waar je per slide de tekst in zet die je zou vertellen. Dat zie er b.v. zo uit:

Opdracht

Kwaliteit

Deze presentatie moet op niveau zijn. Dat betekend dat je docent moet kunnen terug zien aan de presentatie wat je geleerd hebt de afgelopen lessen. Maak daarom gebruik van de lespresentaties in LessonUp, de oefeningen uit de module en/of het huiswerk dat je gedaan hebt.

En meningen mogen, maar die moet je wel onderbouwen. Bijvoorbeeld:

“Duurzaamheid vind ik niet zo belangrijk want als ik later groot ben wordt ik gewoon zo rijk dat ik een eiland koop waardoor ik verder toch geen last heb van vervuiling”

Misschien niet de beste mening maar het is wel onderbouwd.